浙江中小学减负方案，拟规定小学生9点初中生10点以后未做完的作业可以不写，你怎么看？，学生23点上厕所违纪

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生23点上厕所违纪的问题，于是小编就整理了1个相关介绍学生23点上厕所违纪的解答，让我们一起看看吧。

1. 浙江中小学减负方案，拟规定小学生9点初中生10点以后未做完的作业可以不写，你怎么看？

浙江中小学减负方案，拟规定小学生9点初中生10点以后未做完的作业可以不写，你怎么看？

感谢好友的邀请。

在回答问题前，首先给朋友们更正下观念。孩子的学习负担大，从来都不是由于教师的原因造成的。造成孩子学习的负担大的原因在于家庭和社会，不在学校，更不在老师。老师是各种政策的配合者和执行者。但是教育孩子不仅仅是老师的事情。它还是家长和全社会的事情。

现在大学毕业的学生，想找到一个比较理想的工作很难。什么叫做理想的工作，就是工资待遇高，福利待遇好，相对来说还比较清闲的工作，就是好工作。每个家长都希望孩子找到一份这样的既体面又高薪的工作。

但是这样的工作单位，在挑选人才的时候看的是什么？就是你手里的文凭。很多大公司，你不是985或者211大学毕业，你的简历就会像垃圾一样，被用人单位丢弃了。

不是学历高，水平就高，但是大家都是新入职的，能力啥的一时分不出高低。那只有看文凭啦！

家长们为了孩子将来有个好的出路，哪个不是把孩子的学业看得比一切都重要。就算现在层层领导说减负。家长们不答应呀。谁愿意减负，谁去减负好了。家长给孩子加压的继续给孩子加压。各种补习班，提高班。花昂贵的费用一对一补习，为的啥，就为了在高考的时候考出一好成绩呀。

在目前高考一考定前途的时代，你想给学生减负，不管你发布什么文件和命令。执行者是老师，但是永远不会是家长。

小学生晚上的作业做到9点。我就是小学老师，目前教三年级，以我们的作业量来说。数学半小时就做完了，语文也是半小时左右，英语20分钟就可以搞定。我们4.30分放学，回家一个多小时就可以搞定，时间远远不会达到9点。

现在上级不许买教辅资料，都是一教一辅，老师在课堂把教材上的题做了后，就会做跟着教材的教辅资料。很多中等以上的学生，在学校基本数学就搞定，即使做不完，也是一点点作业了，不会很多。

如果孩子写作业的态度不好，回家不是积极主动地写作业，而是撒欢先玩，玩够了再写作业。那么他写作业就很晚了，那么这跟老师留的作业没有啥关系。

学生不想写作业，就可以磨蹭着不做，等到过了九点就以困了需要休息为借口，然后拒绝写作业。家长们觉得这样的减负意见，你同意吗？

写作业根本就不是学生负担重的主要原因。学生写作业天经地义。写作业是对每天所学内容的巩固和必要的补充。适量的作业是很有必要的。

很多时候作业的量大，不是来自老师留的作业，而是家长给报的各种补习班，提高班，兴趣班，占用了学生大量的时间，使孩子每天疲于奔命于各种班。以至于回家写作业时就很晚了。

浙江中小学减负方案，拟规定小学生9点初中生10点以后未做完的作业可以不写。

像这样的规定，领导们的初衷非常好，旨在给孩子减负。可是大家想过没有，只要有高考指挥棒在那里，一考定前途，只要人才市场挑选人才以学历为主，那么所有的减负都是空谈，家长表面都拥护，实际家长们偷偷地给孩子补习，紧学慢学都不一定能够取得好成绩，还减负，搞快乐教学。现在是快乐几年，以后不快乐一辈子。这道理家长们想得特别清楚。谁愿意减负谁去减吧。我家孩子还要一对一去补习呢！这也是一些家长的真实想法！

大家觉得我说得对吗？你支持给孩子减负还是补习！留言分享下你的看法吧。

还是用一位父亲的亲身经历来谈这个问题吧。

就在昨晚，已经很晚了，上二年级的儿子还趴在书桌上做作业。他现在正在做的还只是学校老师布置的家庭作业。按照平时的惯例，他每天还要花时间捣鼓他喜欢的画画、乐高，还要听听凯叔讲故事。

我心下很焦虑，这都已经快到睡觉时间了，即便作业做完，恐怕也剩不下什么玩的时间了，孩子每天10点多睡觉，现在眼睛已经有些近视了，做家长的非常心疼。

孩子们的作业，到底多不多？

仅说语文作业吧，课后十几个生词，各抄三遍，写一遍笔顺，组两个词。这是平时的量，这几天，在这个基础上还要抄4个成语、2句课文和一首古诗，除此之外，为了备战期中考试，还有一张试卷。这还只是语文，通常数学和英语还有一些作业，特别是英语有同步测试，其中还有听力部分，题不多，但至少要花半个小时才能做完。

在大人看来，作业真不算多，不过，我们家孩子写字速度慢，注意力也不是很集中，所以作业常常做得很晚。老师也常跟我们说，作业并不多，很多孩子早早就做完了，还是要注意培养孩子良好的学习习惯，吧啦吧啦……

但我仍然很困惑，国家和地方的文件上明明写着，小学一二年级不布置家庭作业，三四五六年级作业不超过1个小时，但孩子从一年级第一天起，几乎每天都有作业，到周末，作业还要加倍。那么，学校和老师到底是怎么贯彻上级精神的？家长们内心到底是怎么想的？

国家的政策、学校的教育理念和家长的教育观念，到底哪一个是正确的？

恐怕，在大多数人的观念中，学生怎么可以没有家庭作业？没有家庭作业，学生回家不是放羊了吗？没有家庭作业，如果孩子学习跟不上，算谁的责任？据说，最近减负精神一出来，南京的家长炸锅了，有家长写信到教育局，要求“不准减负”。我个人也认为，孩子应该有家庭作业，因为不是每一位家长都能指导孩子。

国家和地方教育部门，在制定教育政策时，经常采取的是一刀切政策，这一刀下去，总是有切到肉叫疼的。太严格了，下面叫苦，太松了，家长又极度焦虑。

就说浙江省的这个政策，老师布置的作业，做不完就不做，这种方式我觉得很蠢，完全没有可操作性。孩子又不是从放学一直做到晚上9点，中间是不是应该有娱乐时间，有兴趣时间？那如果孩子每天8点半才开始做作业，是不是就做半小时就可以不做了？这样佛系做作业，老师还怎么管理。

其实，教育是存在差异化的，不同的孩子应该有不同的标准。我认为布置作业这件事可以有很简单的处理方式：老师可以布置三种类型的作业，第一种是必做，要求每个孩子必须完成；第二种是应做，鼓励有时间的孩子们都去做；第三种是选做，不要求，但学有余力，父母也能指导的孩子可以去做。老师每天只需要检查第一种作业，后面两种作业由父母来检查。这样是不是能比较好地缓和家校矛盾呢。

浙江中小学减负方案，拟规定小学生九点、初中生十点以后未做完作业，就可以不再做。这个规定出发点绝对是好的，可操作起来操作性不好把握。

现在中小学生课业负担重，是社会的共识。不光是作业多，而且课外班多，辅导多，搞得孩子和家长都精疲力尽。为孩子减负也是为是为家庭减负，这样的制度和政策出发点是受到绝大多数家长欢迎的。

下一步的关键是如何把这样的政策真正落在实处，发挥它应该起到的作用。

• 首先就是如果学生真做不完作业的话，老师和学校怎么来评价学生这样的行为，会不会以不完成作业来处罚学生？
• 再者孩子十点完不成作业是真因为课业量多完不成，还是因为孩子学习习惯不好，做事磨蹭完不成？如果这个规定硬性执行的话，有些孩子磨磨蹭蹭、磨洋工到十点，然后不完成作业，这样的事情如何处理？
  
  
• 第三，如何保证家长在孩子完成作业后，不再额外布置其他的作业。有些家长害怕自己的孩子落到后面，会在孩子完成学校的课业之后再补充一些作业，这样的行为如果被其他家长知道，恐怕自己孩子会落后，也就会效仿。那么就使得这项政策根本落不到实处。
• 相应的评价制度要做跟上进行改革。如果评价制度还是以现在中考、高考作为选拔的话，很难把这项政策落在实处，因为优秀的教育资源总是有限的，大家要抢占就要竞争，要竞争就要比别人付出的多，那么这个作业问题最终就会不了了之。因为谁都知道这个道理，“吃得苦中苦，方为人上人”。
  
  

培训班打出的标语，“你来，我们培养你孩子；你不来，我们培养你孩子的竞争对手”。试问这样具有挑动性和和煽动性的标语，哪个家长看了能够平心静气，无动于衷？说实话，我看了这个标语，内心的焦虑和紧迫感就骤然升起！在这种情况下，作业是否十点完成还算一个问题吗？

到此，以上就是小编对于学生23点上厕所违纪的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生23点上厕所违纪的1点解答对大家有用。