大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家长会上推销一卡通的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家长会上推销一卡通的解答，让我们一起看看吧。
如果在公立学校开设戒尺班与和谐班，如何？
想法挺好，我也希望有这样的教育惩戒制度能推行，但绝不可能实现！
一、违背目前的教育制度。
现行法律法规都禁止老师体罚学生，即使前几天教育部新的规定出台也没有明确说明老师如何行使教育惩戒权，还有待法规细则的进一步出台。另一条违规就是不能以任何理由分班。
二、标签化。
标签化是最可怕的东西，任何人或事物被贴上“标签”，就很难再被撕下来。比如：差生一般习惯都差；老师就应该奉献；富二代就一定是纨绔子弟……
“戒尺班”的标签就是学生一定都是差生或是习惯差的的学生；而“和谐班”老师都是老好人，要求不严格。因此，被贴上“标签”后，这两种班级一般都不会有人愿意去。去则会被其它人说三道四，要遭受别人异样的目光，你和你的孩子能愿意吗？
因此，还不如以现行的模式，遇到什么样老师就看自己的运气，大家也都能接受或无法不接受，这样也不会再让大家陷入选择困难中。
谢谢邀请。
不得不说，你的这个想法非常有创意，而且有一定的现实意义。我也很想看看这个设计最后的结果会怎么样。而如果要这个设想进入试验，那首先要解决三个问题：
1、家长愿不愿意让孩子读戒尺班的问题。
你别看现在的家长口里说着：“如果孩子不听话，你就给我打吧。我不会怪你的”。而一旦知道自己的孩子有90%以上的概率会被打，我想几乎所有的家长都不会愿意的。
2、惩戒的标准问题。或者我说的更彻底一点，“打”的标准问题。
假如我设定一个这样的标准：“单次打的次数≤5次，打的部位仅限于屁股和手板心”。这样一个标准，可能会有不少的家长会接受。但我以我十几年的教学经验告诉你，这种惩戒程度的效果也并非如大家想象一般那么有效，你真的不要小看这些熊孩子的抗打性。如果这些熊孩子一旦弄清楚了惩戒的标准，而他们也已经被打得有“耐打性”，那么这种程度的惩戒的效果就会回归“罚站”的效果。那是不是继续提高惩戒的标准呢？你就自己思考吧！
3、对孩子学习成绩极限要求的问题。
我国基础教育现阶段一个突出的问题，就是对孩子学习成绩的极限要求。也就是说，如果孩子还没有全科满分，就没有人会绝对满意的。假如惩戒班对学生成绩的要求是及格就达标了，那倒是没什么大问题。但假如惩戒班对孩子的学习成绩也是极限要求，那这个“乐子”可就大了。
不管怎么样！有这个想法是很有创意和现实意义的。我也很想看一下最后的结果会怎么样？
期待你的认可和关注！
我觉得非常好！我支持。知道吗？别看网络闹得凶。一旦开设戒尺班和和谐班。9.9成家长会把孩子往戒尺班送。
到时候戒尺班24000一个学期，和谐班免费。
发现了吗？这就是美国的私立学校和公立学校！
中国目前也在往这个方向上靠。
题主的这个想法颇有创意。我会把我的孩子送进戒尺班！
所谓“玉不磨不成器”，它就永远只能是一块玉石，成不了巧夺天工的精美绝伦的玉器！
我可以肯定，由很多家长会将自己的孩子送进戒尺班。
而所谓“和谐版”，大约是哄这孩子快乐，那就让这些孩子“快乐成长”去吧！
建议很新颖，但是就目前教育发展现状以及教育立法层面来说难以推行。下面谈谈我的愚见：
1. 教育发展现状不支持。当前教育行业，尤其是教师是公认的高危行业，“戒尺班”从字面意识理解就是有有惩戒的班级，惩戒的尺度是难以掌控的，也是难以界定的，更是目前教师行业发生事故的主因之一，因此是无法通过社会的认可的。“和谐班”恰恰相反，这是一种对比，也是一种新的挑战，但是存在歧视以及有失公平的因素在内，因此也不被社会认可。
2. 立法层面不予支持。2019年7月9日，《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的提出，将保障教师依法享有教育惩戒权。但是此项意见并未明确指出教师惩戒权的范围以及尺度，不少人反对教育惩戒，他们把教育惩戒等同于惩罚，因此不足以实现此项建议实施。
3. 复杂的家校关系是此项建议难以实施的最大障碍。就当前社会家长对教育需求的质量节节攀升，对教育发展中存在的公平问题的重视以及对学生在受教育过程中的环节的高标准化，此项建议都不符合诸多家长的需求。
你认为做为家长或长辈，有必要天天接送孩子上下学吗？为什么？
谢邀，针对问题，我的回答是必须要的，像我小时候连幼儿园都是自己走过去的，小学三年级就自己骑自行车去上学了。但是现在的时代不一样了，特别是在城市里，人多车多，对于孩子的保护实在是太少了，我们那时候上学路上一路都是邻居都认识，大家很熟，但是现在呢，甚至连对门都不知道姓啥，人与人直接的交流与信任太少了，特别是对于孩子来说，社会价值观还没成型，独自上学放学，对孩子，对家长，对学校都是很不负责任的，也许你会说这样可以锻炼孩子的独立能力，但是社会现状真的不允许你这样做，不是说你这样做不好，真的是没办法。所以为了大家，为了所有关心爱护你孩子的老师，朋友，爷爷奶奶。能接送还是接送吧。
在幼儿园时期和小学前三年家长或者家里长辈接送孩子上放学还还是非常有必要的。
幼儿园时期，孩子比较小，独立性差，接送孩子毋庸置疑。幼儿园一般早上7：50上学，下午4：30放学，时间固定。早上多数上班族家长可以亲自送孩子。下午4：30放学，有些学校放学后有活动可以6点后接，没有活动的学校也可以选择晚托在外面就是可以托几个小那种。一般费用不是很大，大都可以承担。
孩子上了小学后，接送问题成为众多家长的头疼问题。主要是孩子不在学校午睡、吃饭，放学时间也不固定，这无疑难道一大批家长。小学一年级的下午放学时间：周一4：30，周二、周五 3：30；周三、周四5：00。前几天有个全职妈妈孩子朋友圈发布了上学的闹钟设置，感叹上了小学每天就像打仗一样。
家里有小学生，从客观现实上来讲每天真的需要一个常人来负责孩子的接送问题。就算家里有老人，也不是很轻松。但是接送孩子还是非常有必要的：
第一、孩子贪玩。一般孩子比较贪玩，上学路上边走边玩，自觉性差的，到了上课时间还未到学校。家长也不见得知道，除非学校老师反应。学校里早上一般会安排晨读，别小看晨读，虽然时间不长，可是孩子真得会背很多内容。经常迟到得孩子明显会受影响，课下会花更多得时间学习。
第二、安全问题。孩子独自上学，安全不可控。有些家长觉得自己孩子独立强，可以单独上学，即便如此，还是建议孩子三年级前，家长或者长辈能够亲自接送孩子，因为你不知道上学得路上，孩子会发生什么状况。有一次去送孩子上学，一个像是四年级得男孩子，做在路边上哇哇大哭，自行车摔倒在一边，也没有带定位手表，看上去很是可怜。确实不知道发生了什么。路上没有车辆，但是送孩子上学得人流也络绎不绝。
目前很多学校里，相应国家政策，陆续开始提供午餐、午休。孩子在教室里吃饭、趴在书桌上休息，而且有专门得老师照看。总体看上去安全，但是有些孩子调皮捣蛋，不好好午休，老师们也是头疼。
如果有条件得话，还是选择午托/晚托在机构相对好点，孩子休息、吃饭相对有些保证，但是费用确实比较高，家庭压力大些。当然 最好还是有老人或者全职家长照看一下，孩子吃得香，睡得想，学习也有保障。
谢谢邀请！
是否接送孩子上下学需要考虑多方面的因素：
一、自己的孩子是否很独力，各方面让人很放心。比如说有的孩子胆子非常小，天黑时不敢走夜路，在这种情况下，为了不让孩子害怕，那家长只能去接孩子；还有的孩子对回家的道路不熟悉，那么也只能由家长接送孩子了；还有一些孩子不听家长老师话，放学不回家，在路途上玩耍，或者做一些不该做的事情，家长更应该多监督。
二、孩子放学路途的周边环境是否安全？记得自己的女儿在小学四年级时完全可以独立回家，但是因为周边饭店很多，经常有一些喝醉酒的人会吓唬女孩子，所以仍然经常接送孩子。
三、交通是否方便。有的学校交通很方便，孩子走几分钟路，或者坐公交车就到了，但是也有些地方交通不方便，就需要家长把孩子送到学校，为孩子节省路途中的时间。
四、在时间允许情况下，接送孩子能够增进家长和孩子的感情。我在接送孩子的过程中就会经常和孩子聊一些当天发生的事情，及时了解孩子在校情况，回到家里就把时间更好的利用在更重要的事情上。
到此，以上就是小编对于家长会上推销一卡通的问题就介绍到这了，希望介绍关于家长会上推销一卡通的2点解答对大家有用。
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