大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于武术赛事被指不激烈的问题，于是小编就整理了1个相关介绍武术赛事被指不激烈的解答，让我们一起看看吧。
为什么中国功夫不能在学校普及？
课余再学吧。真正的传武练法没什么花哨动作。通常很丑不符合现代审美。基本功单调枯燥，有慧根的孩子可能会品出其中滋味然后入门，大部分会失去兴趣。
套路一是演法，二是为实战套招前的基础而且是高级别的训练部分，学生没时间练到那份上。如果直接上套路，多做几遍广播体操效果一样！
训练体系无法适应学校规律，无法有效普适。孩子适应能力强，无所谓苦不苦，兴致来了压根不知道苦和累。但传武一开始就会灭绝大多数孩子的兴趣。太没意思了!武侠梦和传武是两回事！
中国功夫最早起源于原始社会，起初是在人类的狩猎活动中形成了功夫最早的萌芽。功夫成型于夏朝，当时因地缘争夺，在战场上搏斗的招式形成了功夫最早的形态，到封建社会得到发展，从春秋战国时期，到三国，再到唐朝，功夫贯穿始终，历史上关于功夫的典故也数不胜数，包括《鸿门宴》中的项庄舞剑意在沛公，唐王李世民“十三棍僧救唐王”，促使当今名扬天下的少林寺，在当时就得已发扬光大，少林寺也被誉为“禅宗祖庭”。1982年，一部电影《少林寺》，更是让少林寺，让功夫为世人所知，掀起一股功夫热，少林热，少林寺所在地的登封，逐渐出现了大大小小的武术学校几十所，习武之人达到十万人，在登封，随处可见穿衣服统一校服的武术学员，也不乏蓝眼睛黄头发的外国学员，可以说功夫已然成为联系世界的文化纽带，为我国的对外开放事业做出了巨大贡献。不过学习武术的场所，也只有在专业的武术学校才能见到，即使在功夫之乡的登封，普通公立学校里也很少开展功夫的课程，这是为什么呢？首先学习功夫要从基本功抓起，那就要从娃娃抓起，年复一年，日复一日，冬练三九，夏练三伏，才会学习到功夫的精髓，功夫的门类也众多，有几十种，所以，要想在学习功夫的道路上学业有成，就要付出很多很多，包括时间，血汗，是一条艰辛的道路。区别于武校，普通公立学校是以文化课为主，德智体美劳全面发展的，未来会走向各行各业的工作岗位，为祖国发展各尽其能。不过功夫可以作为一个爱好，业余时间可以学习一些简单的套路，起到强身健体的作用，按道理，教育部门可以编组一套简单的功夫体操，就像广播体操一样推广开来，但是过于简化的功夫动作，起不到锻炼作用，甚至不如广播体操的锻炼效果，而招式复杂，学习难度大，又难以推广，所以，目前在我国校园里很少开展功夫课程。不过随着武术的逐步发展，中国正推动武术进入奥运会，如果有一天，功夫正的进入奥运，我想会掀起全民学武术的热潮，功夫也很有可能在校园里开展。如今，登封市作为武术之乡，少林功夫发源地，已经意识到功夫进校园的重要性，从今年开始，准备逐步将少林功夫套路，简化少林拳推向校园，不久的将来，在登封大大小小的学校里，将会出现少年儿童齐练少林拳的精彩场面，为武术走进校园提前摸索一条道路。
功夫是搏击， 是以人的身体作为攻防目标。
体育与政治是结合，相互服务，冲突，对抗的关系。体育与政治的关系日益密切，进一步向政治靠拢。政治的需要制约着体育的制度，政治制度决定这体育的制度类型，政治的思想意识决定着体育的价值观念。体育对政治还存在着积极与消极的作用·····这个题太大自己去想吧。
整个社会大格局来说大家还是怕出事，能大事化小，小事化了，这是我们普遍的思想。而功夫的练习经常要讲一些招式，就是你攻我防，即使最体操化的武术套路，也还是有一定的攻防体现，任何一个学生学完后，彼此间都会比划比划，一不小心碰到了鼻子，打到了脸，流一点血，哭一阵子，这收场就麻烦了。
其实从建国开始，武术就有规定是学校的选修课，注意是选修课，是可以上也可以不上，既然这样，武术容易打来打去，存在一定的危险性，体育老师又何必呢，多一事不如少事·····就是众多的因素影响了武术的普及进展，被商业成功的外来武术占领了空间，尤其是以跆拳道为首的外来武技，以简易好学，育人以礼的商业模式成功的占领了中国的市场，使中国文化代表性的武术遇到前所未有的危机。
还好国家已经开始重视武术的发展问题，国家体育总局为了武术发展，提出了武术进学校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营(简称“武术六进”)，特制定《关于加强“武术六进”工作的指导意见》。
到此，以上就是小编对于武术赛事被指不激烈的问题就介绍到这了，希望介绍关于武术赛事被指不激烈的1点解答对大家有用。
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