大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教材现收费二维码的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教材现收费二维码的解答，让我们一起看看吧。
教授用网络同步方式授课，让学生上课扫二维码签到做题，你怎么看？
个人观点:有利有弊
利:由于时间紧促 这样会避免学生逃课行为 也节约了纸张的利用 从而也为环境保护做了一定的贡献 利用统计出勤率[此方法我们英语课也在用 上课还摇一摇提问]
弊:手机没电的同学就很尴尬了 并且有的题目在手机上没有办法完全的表述好答案 由于科技的发达 复制粘贴效果也会有所利用 这也并没有提供良好的学习氛围 反而有些同学会利用上课时间玩手机
互联网的发展，崭新的生活方式。
随着互联网的高速发展，我们一些常规的生活方式被修改。慢慢的我们买衣服不再去实体店，即使在床上也可以用手机逛到各种品牌的店铺。我们饿了，手机一点就可以订到你想吃的饭菜，而且可以给你送到家门口。我们想出去旅行时，只需一个旅游软件，就可以为你设计行程。所以网联网的发展为我们带来了极大的便利。
但是我们反思互联网却又可以发现互联网的发展也为我们带来了很多麻烦，最简单的就是大量的学生沉迷网络游戏不可自拔，荒废了学业，也葬送了自己的未来。而最严重的就是网络上的诈骗，有的不法分子通过互联网这个桥梁骗了一个又一个人，也有的人通过互联网干着更为肮脏的犯罪活动。所以这也是互联网带给我们的麻烦，也为我们敲响了警钟。
在看问题本身，在互联网的影响下学习也可以在互联网上进行。这是一个明显的充分利用互联网的案列。这也为我们呈现了互联网带给我们教育上的便利。利用了网络签到的手法，避免了有学生逃课的现象。在传统的老师点名的情况下，有的人会因为哥们义气为逃课的同学答道，表面是帮助了他，其实是害了他。有的同学尝到甜头后，变本加厉，一个学期基本都旷课了。而现在这种互联网签到的手法，避免了学生逃课的现象，一人一部手机也代表了一个人，所以这一点也保证了学生的出勤率。
第二点，在互联网上答题也提高了趣味性，让不愿学习的同学也来尝试这种新方法。另外互联网答题也节省了时间，他要比传统的手写要快。并且如果写错也可以简便的修改而不影响美观。
所以我还是很赞成这种上课方式，他既保证了课堂的质量，也提高了课堂的趣味性，更为大家带来了方便。
这种情况有利有弊，有好的方面也有不好的方面。
好的方面 ：
1节省了签到，点名的时间，同学们上课只需要扫下二维码就可以签到，不用老师点名了；
2有效的可以监督学生的出勤率，减少学生旷课的行为，没有扫二维码的系统没有记录的就是没有老上课；
3减少了老师书写的过程时间，有的学生因为近视看不清黑板的问题也很好的解决了。
不好的方面 ：
1点名签到不准确，如果学生没带手机或者是手机没电了就会很尴尬，造成人来了，考勤表上却没有的情况，手机和软件等方面也可能因为一些原因导致签到失败；
2讨论题目不方便，这种方式不如传统的教学方式，不能很方面的和老师沟通讨论题目；3容易形响上课氛围，学生可能会忍不住玩手机，学习氛围不高。
总之，一切的一切都是为了学生，都是为了学习，不管哪种方式，它的出发点都是好的，在使用过程中，也会渐渐的取其精华，去其糟粕。
做的很好，教师在互联网自媒体思路下必须改变，如果无法适应学生，还是原来的那一套，学生上课都就只有玩手机和睡觉了。
用一种新的思路，适应学生，同时也是提升自己，这样才能在当今教育产业化的大背景下让学生学到更多东西，才能为社会所接受。
个人愚见，这位教授的做法并无不妥，且紧跟时代潮流，更贴近年轻人的生活、社交方式，是一种创新。不过，并不是每个人都可以驾驭这样的方式，其他的老师也不必复制这位教授的方式方法，可以去寻求适合自己的教学创新。
1、科技发展日新月异，教育学中有一门教育技术学，这门学科就是研究教育中的各种多媒体手段运用，但是一门学科的更新速度远不及科学技术的发展，这位教授对于新事物的接受程度很高，更能跟年轻人沟通。
2、这位教授的教学创新，充分利用了社会上的流行的新潮技术，虽然属于教育界的非典型行为，但是也未必不会成为主流。
3、新方式的介入，有没有提高上课效率暂且没有数据支持，但是的确增加参与度和互动度，这一点上来说，是非常棒的一种革新。甚至可以一定程度上，提高大家的学习参与热情。
4、便于统计学生出勤率，敦促学生上课，减少逃课率。这样既提高了老师点名的效率，也提高了学生的出勤率，便于管理，是一种非常棒的一种措施。
5、除了利好，其实也有弊端，比如低头党的出现，光明正大的玩手机，无论是什么都该辩证的去看待。
一切都是为了教育教学，无论哪种方式，最初都是为了学生，不必大惊小怪，如果利大于弊，肯定会被很多人效仿，如果弊大于利，都是慢慢的被淘汰。
到此，以上就是小编对于教材现收费二维码的问题就介绍到这了，希望介绍关于教材现收费二维码的1点解答对大家有用。
还没有评论，来说两句吧...