大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于暴雨后赤脚进ICU的问题，于是小编就整理了2个相关介绍暴雨后赤脚进ICU的解答，让我们一起看看吧。
中医有老中医一说，西医没有老西医，那么老西医的作用在哪里？
西医考虑的是表面问题。表面问题，随着技术的提高就改变了。中医考虑的是本质问题。本质问题不随时间变化。不管技术怎么变化。人体本身这一个系统，它基本不变的。生活变化的是生活的背景。生活的条件。不是人体本身。随着时间的增加。经验的增加。认识越来越深刻。故：老中医值钱。老西医一文不值！
中医和西医的本质差别决定了，这二者的不同。
看看西医老了都能干什么？西医班分为内科和外科，外科手术的话，那就是越老还是比较有经验的，毕竟手上的活是可以积累的。
是老了之后，外科是一个非常需要体力的活，体力是很难跟得上的。给许多西医的外科大夫，如果不做老师的，自己的经验算废了。
而西医内科那就不一样了。西医内科，它是不停的在发展的。大家都是跟西医的指南和标准走。本技术在不断的升级。老的西医内科医生有经验，但是，在这方面就没有太多的优势了。
另外一个西医的药物也在不停的更新换代。老的西医，他那个时代的药或者过十几年早就被淘汰掉了。被他的那个经验以及治疗很多，是无法积累，传承下去的。
老中医就不一样，中医的经验是随着经验的越多，治疗效果相对越来越好。所以老中医越老也就越吃香。
中医的理论从古至今，经典的典籍，还有药物的使用已经基本上定格了。可以升级的，就是每一个中医的临床，他自己的一个经验，还有体会。
所以，即便你大家拥有共同的这个基础理论。临场经验的不同，也决定了很多医生的水平，各有差异。好，老的中医呢相对于经验丰富见多的病人也不多。技术也相对于好一点。
所以你看从中西。各自的一个特点，决定了西医的老中医老了之后，是没有什么太多价值的
而中医的话，越老也就是越吃香，这是一定的。
另外有一点就是知道中医的人，懂中医的人，自己更会保健一点。还有一般，老中医都是活出来的。
中医有没有用，在他们身上就是最好的体现。
首批国医大师，最年轻的74岁，最老的93岁。
我是中医，有一夫妇皆西医邻居，他幼儿腹泻1周，点滴一周腹泻不止，夫妻恐极惧极，儿孩奶奶求我医治，我仅用小方一剂，半月腹泻即停即愈。世事千番，世人芸芸，各自有生，各自怀枝，诽者，其心妒，妒生愤，愤生火，火伤心，心伤身，身自苦，不得算，人之于世未必相互诽薄，当以相互相存才是人世之本。
中医能治好心脏病，为什么没人提呢？西医已经走到穷途末路了，除了支架，(还要破胸开刀，是好人也难活)就是搭桥还有什么办法，还越治越重。西医的出现一共才200年，而中医已经几千年了。所以没有老西医。
因为老中医一说在中国特别能骗住人。1，中国人特别崇拜祖宗，而年龄越大的人就基本要跨入祖宗这个行列了；2，因为中国人特别认经验，以为只要有经验就能把任何事做好。比如有年轻人当了什么长，大家一看年龄这么轻就当长就很不屑，并预言年轻者一定干不好；3，中国人里的大部分不懂医学更不懂现代科学医学，以为疾病和治疗都要凭经验去看，经验少的医生不会看病不会治疗。总之，中国人基本还活在几百年前的文明里，和现代文明格格不入，而且及其排斥现代文明，尤其是科学。
广西贵港一初中女生昏迷不醒疑似被体罚，记者采访也被锁学校，你怎么看？
一、加强学生管理无可厚非。
同一只手的指头有长短，每所学校都有众多学生，有听话的，有顽劣的，有无心犯错的，不立规矩，不成方圆，制定严格的纪律制度，对违反纪律的学生进行处罚，无可厚非。
二、惩罚学生过错适可而止。
可以惩罚学生，但必须有人性化这一前提。而人性化必须是管理人员有人性。比如前段时间红绿蓝虐童案，就是管理人员无人性的体现，不知道她自己有没有儿女，简直是禽兽不如。
从本案来看，生活教官明知天气冷，也知衣单身薄，但仍用光脚，手撑地的方式进行体罚，是无人性的体现。对于女生，如果处于生理期，并有痛经表症，这种体罚很容易引发疾病。
首先，我想说的是，无论是什么原因，老师体罚学生，于情、于理、于法都是不对的。一个星期过去了，这名初中一年级的学生，仍然处在昏迷之中，可以想像，教师对这位学生造成了多么大的伤害。
教师管理学生，就像家长管理自己的孩子一样，要有度。这其中，教师管理学生更要有法、有章可循。首先，要守法。国家有义务教育 法，前不久，刚刚公布了义务教育学校的管理规范，这些都规定了，教师不能体罚学生。其次，要依规。每个学校，都有许多规范教师言行的规章制度，面对学生，如何说，如何做，不能因为学生不听话，不守规矩，教师就可以体罚学生。
当然，我说到这儿，许多教师可能不高兴，不喜欢。我本身就是一名教师，我说的以上两点，依法、依规，其实质上，就是为了保护教师。现在，教育亿万人关注，教师的工作不好干。你不依法依规，就会让许多人抓住小辫子。就像这则新闻中提到的这位生活老师，也许，当时，学生确实不听话；也许，学生确实影响了大多数学生的休息；也许，老师怎么管，学生都不听。但是，无论多少个也许，学生毕竟是学生，学生错了，可以依校规处理。只要老师处理得过了头，最后，受处理、担责任的，还是老师。
所以，我的观点就是，管理学生，必须依法依规。
你好，关于“广西贵港一初中女生昏迷不醒疑似被体罚，记者采访也被锁学校”这个问题，我想说，近几年这种体罚的新闻屡见不鲜，甚至有的人还呼吁让体罚加入我们的教育制度中，我觉得很无语。一项调查显示，中国儿童中有三分之二曾遭遇过不同程度的打骂；被调查的高中生和大学生中，有约30%的人因童年时被体罚而出现精神抑郁症状。
其实我认为还是监管力度和教育力度不够，我们应该从根本上解决人对于体罚的认知。目前教育部公开发布的《义务教育学校管理标准》中，严格要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。虽然有管理规定，但是遵守的人又有多少呢？我们应该从认知上修改人们对于体罚的惯性意识，彻底的消除类似于“不打不成材”的观念。让那些动手伤害孩子的人从根本上意识到自己的错误。
女生疑遭体罚致昏迷，记者采访反被锁，，体罚到底该不该存在？
12月11日，广西贵港市大圩镇第二初级中学一名叫杨皓月的女生住进了重症监护室。具体为什么还不知道，但是最有可能的是不久前学校的一次体罚。
11月29日，下着小雨，最低温15摄氏度。当天晚上，女生宿舍刚熄灯，207寝室的9名女生睡前说了几句话，被巡视的生活教官发现，要求她们下楼。下楼的过程很匆忙，有几个女孩子连外套都没有穿。她们都没穿鞋，站在冰冷的足球场上，三名生活教官，两男一女，开始进行体罚。
在此之后，9个女生中有好几个身体出现不适。
现在杨皓月处于深度昏迷状态 ，不能进行检查，诊断还不明确。可能是脑血管疾病引起了颅内出血，导致心跳呼吸停止。目前全脸功能衰竭，多器官功能障碍，随时可能因为循环衰竭，多器官衰竭死亡。
看到这里，我非常难受，一个初中生，如花似玉的年纪，现在随时有可能从这世上消失。更可恨的是，学校方面不仅不积极面对解决，对此事守口如瓶，还在去采访的记者快离开时锁住校门，阻止记者离开，叫来派出所民警，还在制造麻烦！
杨皓月每天的医疗费要两万左右，几天家里就所剩无几，这件事情应该尽快得到处理。杨先生希望学校可以伸出援手，承担该承担的部分。但是我觉得，那是学校的责任，不是“伸出援手”，如果真的和体罚有关，不仅学校，那三名教官也拖不了干系！
“体罚”一直是教育界的一个争议，到底“体罚”应不应该存在，“体罚”的程度，出现的情况，都是争论的点。我读书的时候也有“体罚”，打手，罚站，罚跑步，都有，就连“熄灯后不能讲话”这一规定都是有的。我记得我读初一的时候，学校不好，那时候寝室里就有人抽烟喝酒，我是女生，也被生活阿姨逮住过，也被叫下去跑过操场，晚上十点多。冬天被打手，冻包都打裂。我想很多人都经历过，那时候肯定深恶痛绝。近年来，也有家长呼吁，禁止体罚学生，但是，用一句不太贴切的话来说就是“又要马儿跑，又不给马儿吃草”，家长又要孩子成绩好，又不让老师用点暴力，现在的孩子在家里宠惯了，老师如果只用说的，我觉得对很多学生来说都是没有威慑力的，要怎么去教好你的孩子呢？
我觉得，体罚是合理的存在，但是体罚的程度，方式，情况，需要控制，还需要因人而异，这是一门技术活了。在这件事情中，很明显就是没有恰当使用“体罚”，一个失败的典例。下着雨，还那么冷，还不让人穿衣穿鞋，真的很不人道。再有，女孩子，刚熄灯，就用的着这么重的惩罚？不是你的孩子你不心疼吧。
最后，希望教育者，本着“仁心”去工作，希望学校勇敢面对，给家长一个交代。
到此，以上就是小编对于暴雨后赤脚进ICU的问题就介绍到这了，希望介绍关于暴雨后赤脚进ICU的2点解答对大家有用。
还没有评论，来说两句吧...