大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于村小学就一个娃上学的问题，于是小编就整理了2个相关介绍村小学就一个娃上学的解答，让我们一起看看吧。
2020年小学入学条件户口规定？
小学入学户口规定是：学生报名时需要持有户口本，并且学生户口随父母在同一户籍，户籍与实际居住地一致的才可以办理入学，另外对于学区的认定上，需要提交房产证来进行认定。
1、小学新生户籍问题
由于幼升小实行学区划分入学，所以根据学籍管理有关规定，学生报名时应持有全家正式常住户口，学生户口随父母(法定监护人)在同一户籍，户籍与实际常住地的产权证相一致。所谓“全家”指学生和父母户口同簿，缺一不可。“产权证”是指房屋所有权证，持有者是学生父母亲，需占产权全部份额，而不是共有权证，“实际常住”是指非空挂，确实居住在户口及产权证所在处。
2、小学新生学区问题
对于家长有多处住房，根据有关规定，凡有两套以上住房的家长，父母应以一处(有产权证的)作为相对固定居住地，3人户口在一起，且实际居住在有产权证的那套住房里，报名时，凭该居住地的产权证及户口本到所在施教区的小学报名。
孩子的户口随父母中的一方在施教区，另一方户口在外区的，属以下情况之一的，可以按正常入学办理：孩子的户口随父母一方在施教区，父母中的另一方是指不在西安地区工作的现役军人(含武警)、在外地工作、务农或出国定居;父母离异，孩子户口随法定监护人所具有的产权证，且实际常住在其施教区。
对于不想让孩子在本学区上学的家长，按照规定，凡是因故要到施教区以外的学校借读的学生，也应先在学生父母亲的产权证及户口所在地的小学施教区办理正常报名手续，取得学籍后，才能办理借读手续。到借读学校借读填表时一定要注明借读年限。
学生家庭住房变更，未办理转学，仍在原学校就读的按借读处理;如住房变更后，想在新的住房所属的施教区小学就读，其父母(法定监护人)应持产权证及户口本(与产权证一致)到所在住房所属的学校联系转学，经学校验证同意后，再办理有关手续。如所需转入的学校班级人数确已满额，学校先登记，再报区县教育行政部门协调处理，安排到相对就近且有学额的学校就读。
小生入学时，需要根据学生的户籍来确定入学的学校，我国法律上明确规定了需要提交的相关材料，由学校认定后才可以办理报名和入学情况，另外涉及到户籍的具体认定还可以结合实际的户籍处理情况来进行合法的认定。
农村小学只有几个师生几个年级合一起上课，小孩该往县小学送吗？
个人认为，只要有老师交，哪里上学的一样。师生并不在多是在精。 而且就个人认为，学生少老师更加好管理。打个很傻的比喻， 就比如一个老师教三个学生，跟一个老师教一百个学生，你认为谁教的好谁的学生更有益勒，那很显然是三个学生有益呀。 除非农村老师的资质不行，要是在一个水平线上，我绝对会选择农村。虽然说城里接触的人比较多，但是学习不在人多。
就好比城里很多学生在学校上完课，回到家里还要请家教补习。就是怕在学校老师忽略了。在家再来一个一对一补习。更加确保学习的进度。哪里不懂一目了然。
现在农村的教师也的是上面分配下来的，教师资格并不比城里的老师差[呲牙][呲牙]
谢谢邀请，荣幸参与讨论。
您问这个问题的时候，想必心中已有答案了。有些贫困落后的地区，教育资源还没跟上，虽然国家和社会各方面也在做出努力，想改变这种现状。不过，改变需要时间。但是，孩子的未来等不起，如果您有力量让孩子接触到更好的教育资源，就尽力去做吧。以后等孩子长大了，会感激ta在成长路上遇到了尽力尽责的领路人。
现在的农村小学生源逐渐萎缩，学生数量急剧减少，有的班级只有不到10个学生，在师资不足的情况下，变成了复式班，这都是存在的。家长是否把孩子送到县城小学上学，家长要根据自己的具体经济情况来选择。
农村学校学生减少是不争的事实，以我镇的情况也能看出生源是逐年减少的。
2020年我镇目前有在校学生1800人，2019年有在校学生2000人，2018年2300人，2017年2400多人。
从每年减少的学生来看，每年减少的学生大约在200人左右。
预计5年以后，我镇在学生也就在1000人左右。学校规模越来越小。
减少的学生大部分都转到县城学校了，因家长务工随父母转学到其他乡镇和外地的很少。
我镇规模较小的学校有2处，每处学校在100人左右，也是六个年级，六个教学班级。
其中一处学校本来是要和另一处学校合并的，但另一处学校的驻地村认为建教学楼的时候那个村没投钱，认为自己吃亏了，就不同意合并。
那个村就发动村民捐钱，又争取了村子企业的支持投入了部分资金，就把学校教学楼盖起来了。
这个学校一至六年级都有，有的班20人左右 有的班10来人，至少的不到10人。无论人多少，配备教师都是一样的，不能教师太少，否则就会开不齐课程。
这个一般任课是这样安排的：语文教师兼带班主任每班安排1人，全校就需要6人；所有数学都是跨年级带2个班的数学，全校需要3个数学教师；另外3——6年级开设英语课需要一个专职英语教师。这个学校最少需要10名教师。
这种学生少的学校对学生是不利的，教师也比较少，造成了全镇师资分散，师资就显得紧缺了。
现在很多农村的家长都在县城买房，很对孩子都转到县城学校了，没有房子的大部分转到私立学校。
2019年11月，我到一个售楼处看房，发现很多农村年轻的家长都在看房，都是打算把孩子转到县城读书的。
在公立学校读书，必须要有房子，没有房子不符合入学、转学到条件，很多家长不惜贷款20年、30年去买房，都是为了自己的孩子享受到更好的教育资源。
现在农村小学的硬件都是不错的，但在师资上和县城相比还是存在差距的。
经过省教育示范县、国家均衡县验收，全面改薄等争先创优活动的促进，农村小学的基础设施有了质的提高。
建了漂亮的教学楼，配备了师生电脑，宽带如班级，学校的各种硬件都得到了加强。
但在师资资源上还是和县城有差距的。农村小学教师还存在教师年龄偏大，老教师多，青年教师留不住的现象。
每年都有一大批青年教师招考到县城学校，在我们乡镇每年考取县城的平均在10人左右。每年补充的新教师又较少，骨干教师不断调走，剩下的教师要么是年龄大的，要么是毕业没超过5年的，出现了老的老小的小的两极分化现象。
针对农村出现的学生少，教师少的现状，家长要不要把孩子送到县城上学，家长要根据家庭经济状况量力而行。
这种现象短时期内无法改变，家长要根据自己的收入状况，能买房的就买房，不能买房的也不要因为孩子上学而超过自己收入能力举债买房。
我们村有一个家长，本身一个月在企业打工收入3000多元，为孩子上学买了房子，每月房贷就需要3000元，已经要超过自己的收入了，给自己背上了沉重的经济压力。
结束语：鉴于农村学校出现的情况，家长是否把孩子送到县城学校，要结合自己的家庭收入量力而行，并不是必须要把孩子送到县城上学。
到此，以上就是小编对于村小学就一个娃上学的问题就介绍到这了，希望介绍关于村小学就一个娃上学的2点解答对大家有用。
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