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逼老师停课去扶贫,你教学过程中还有哪些事是校长逼着你去做的?
我们现在的情况是党建是第一政治任务!扶贫是第二政治任务!安全是第三政治任务!教学第四!前三项都是政治任务!稍有不慎都是和个人命运前途挂钩!党内记过处分,工资降级,调到偏远地区!教学已经是无所谓了!
农村偏远一小学,开学9月上缴消防安全,网络安全,周边环境治理,扫黑除恶,扫黄打非,宗教治理,危化品排查,禁毒,防溺水,校舍排查,交通安全,家校联系,资助宣传,留守儿童等几十个带照片的总结表册。能让老师安心教教书吗?
最近确实出现过这种情况,在老师上课期间经常就会被叫走,然后急急忙忙的说哪个村进行扶贫检查,然后立即去村里接受检查。
据统计从9月1号开学到现在,学校老师已经有两次停课去扶贫。虽然很多老师叫苦不迭,但都很无奈,因为这是上级的命令,校长也没有办法,在学校期间要进行教育扶贫,除此之外每周星期二还要进村入户,虽然国家这个政策是好的,但是完全让老师脱离了主业。
教学过程中还有哪些事情是校长逼着去做?
令我印象最深刻的一次是在怀孕三四个月的时候,那时候孕吐特别严重,根本吃不上饭,但是苦逼的是校长强迫我去排练艺术节节目。
两个班出一个节目,然后当时都说好了,让另一个班的班主任去负责,结果校长紧抓着我不放,那时候排练节目的时候,坐在那里身体虚弱的根本都喊不出来,但最终还是让学生自己去设计排练,然后我在旁边稍微指导一下,最后竟然还被校长批评了。
对于这件事情校长的强迫,也许是他看中了我的才华,也许是他在故意为难我,但是对于我当时的情况,逼迫我做这件事情,真的感觉到很反感。
如今作为一名教师,想单纯的把课上好,很难!
老师听课去扶贫,听起来很荒唐,却是实实在在的事。
如今很多学校除了基本的教学外,由着很多的政治任务,就拿这扶贫来讲,就是一项政治任务,既然是政治任务,那就是从领导层面,自上而下必须完成,因此出现停课去扶贫,就真的不足为怪了。
学校去扶贫,表面看起来风风光光,理所当然,其实细细追究则有很多值得探讨的地方。学校扶贫一般都有扶贫点或者扶贫村。举个例子,某学校的扶贫村,扶贫力推产物是番薯,所以一到耕种季节,学校就组织老师去帮种,或许学校还要求穿上校服,想象一下,老师穿着校服去帮种番薯,不有点滑稽?而且去扶贫就去一天,真的能达到效果吗?等到收获时,在利用资源、平台帮忙销售,更甚的还要求学校老师每人必须购买份额。不想?没办法,政治任务。学校听课去扶贫,说真的并不是大多数老师所想,只是一层一层的原因,不可抗拒。
从另一方面讲,让教师扶贫,大多数一线教师,大多数靠工资过生活的教师真的达到了要去扶贫的资本吗?(现实确实有少部分另类的教师,并左右这社会舆论)
其实,大多数教师真的是单纯的想着把课上好,但这并不容易做到,或者说不可能做到。事实的情况是,现在老师真的不是像社会舆论那样,一天的工作就是上两节课,拿本书讲讲就行,然后有周末,又有两个长假期。如今老师除了上课,各种的迎检,各种开会,各种活动,各种材料,各种培训,各种琐事,这些从不见有人提及,就盯着两个假期,引导社会舆论,动不动就拿教师批判。而且要说一句,一般的一线教师真的辛苦,工资真不高。很多教师真的想过得像社会上人们认为的那样,工作任务就是单纯的教书育人,享受该有的时间、假期。教师行业中,教师数量庞大,确实有不称职的老师,但大多数都是兢兢业业的,也不是说让教师参与扶贫就是错的,只是请更多的人理解老师,善待教师。
呵呵,真不是校长逼的,校长没这个权力也没有这个胆量。这些都是上级有关部门布置的。扶贫,只是其中一件,至于什么禁烧,打黑,催贷,防溺水,禁止非法集资,等等不一,都干过!干过之后才发现,我们这些老师真是本领强大,样样精通!呵呵呵!
农村学前教育存在哪些问题?有什么好的解决办法吗?
农村学前教育是没办法全面展开,在发达乡村都有村办幼儿园,孩子都会去村办幼儿园接受教育。但有一些村级比较小的,父母都在外面打工,很多家庭的孩子都随父母进城上学,留守在家的孩子,也只好送去乡镇的幼儿园上学。
当前的学前教育存在问题较多,比如公立幼儿园离家远,许多家庭离幼儿园好几里路,家长接送很麻烦,路上也不安全,家长不得不选择离家较近的私立幼儿园;私立幼儿园师资匮乏,招聘来的教师参差不齐,教育教学水平堪忧。解决这些难题的办法,就是尽量增设公立幼儿园数量,提高幼儿园教师水平。
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