有没有能让人哭的稀里哗啦的电影（死去活来那种）推荐？，五部门发文规定在学校拉横幅、摆花圈、放哀乐将被公安处罚，校闹将能得到有效遏制吗？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于死亡三秒流行校园的问题，于是小编就整理了2个相关介绍死亡三秒流行校园的解答，让我们一起看看吧。

有没有能让人哭的稀里哗啦的电影（死去活来那种）推荐？
五部门发文规定在学校拉横幅、摆花圈、放哀乐将被公安处罚，校闹将能得到有效遏制吗？

有没有能让人哭的稀里哗啦的电影（死去活来那种）推荐？

我觉得韩剧有很多悲情电影，熔炉，素媛，这都是很出名的。

前段时间看了一部电影，婚纱。影片讲述了一位身患绝症的单身母亲在最后的时间隐瞒女儿病情，女儿后来也知道了母亲的病症，忍着痛苦假装不知道，每一段都戳中泪点，

特别是最后母亲去世，小女孩发现母亲已经离开人世选择逃避，堵在门口不让医生进去检查，说妈妈累了正在睡觉，不让打扰。在一番“自欺欺人”后将哭泣崩溃式的爆发出来，哭的观众的眼泪直接飙出来。

孙艺珍的《假如爱有天意》

这部电影绝对是让自己流泪最多的电影，即使看过电影好多年过去了，心情比较down的时候依然会忍不住哼哼假如爱有天意这首曲子……

其次就是孙的《我脑海中的橡皮擦》

这个倒是没有几部，小苟是个泪点很高的人，很少有电影可以催泪小苟，不是说电影不够感人，可能很多还没有引发小苟的共鸣吧！

说一部印象最深刻的吧，它赚足了小苟的泪水！

这部电影就是《七号房的礼物》。

《七号房的礼物》是2013年在韩国上映的喜剧剧情片，由李焕庆导演，柳承龙、朴信惠、吴达洙、金正泰联袂主演，在2013年当年，《七号房的礼物》获得了年度票房冠军的佳绩。

这是一个有关父女亲情的故事，李龙久是个智障人士，某一天他蒙受不白之冤，因为无法辩解被关进监狱。李龙久有个相依为命的女儿艺胜，爸爸被抓以后，她被送入孤儿院，然而艺胜却很想念爸爸，在李龙久狱友的帮助下，艺胜与李龙久在黑暗的牢房里相会，也给7号房的狱友们带来了生活的阳光。

应该说，影片的大半部分确实是个喜剧片，韩国电影极为擅长处理这种生活的小情调，在不忘展示社会现实问题的同时，又能提炼生活细节中典型的喜剧元素。

为了塑造这种喜剧效果，柳承龙一改阳刚霸气的江湖大哥风格，而成为一个充满喜感的弱智，这样的角色很讨喜。

前面铺垫得足了，结局直接就是催泪弹了。在可爱至极的小女儿的喊叫声中，被冤枉的李龙久走向刑场，这才是最感人至深的情节。

电影《岁月神偷》

不记得曾经在哪里看过这张剧照，我并不知道它出自哪部电影，却从剧照里看到了风雨之中，一家人互相依靠，用自己的身体保住屋顶不被大风掀起，那种用力的感觉从画面里传出来，直觉告诉我，是个有故事的电影。

但是几乎不认识几个明星的我，除了大叔任达华不认识其他人，只好将照片发给熟悉的同事帮忙看看另外的女演员是谁，才在网上搜到他们共同出演的电影，立马就找好资源放在网盘，等到周末休息窝在沙发泪眼朦胧地看完了这部电影。

都说生活是最牛的编剧，电影从热热闹闹的老香港市井生活切入，街坊之间有说有笑，平平淡淡的过着日子。老婆婆两个儿子，一个巷头一个巷尾，一个修鞋一个理发，占据着街区最好的位置。

鞋匠容光焕发，梳着油头，戴着金戒指和手表。吴君如扮演的罗太太巧舌如簧，说话恰到好处的“合适”，哄得街坊一片好评。大儿子罗进一长相帅气，功课好，还是田径冠军，时常帮家里忙上忙下，引得邻居们常常夸赞。小儿子进二虽然顽劣，功课不好但还算听话，一家子在风雨飘摇的殖民地香港过得其乐融融。

在影片里，亲情是一颗催泪弹，是看似平常却最恒长的回忆。

《岁月神偷》里的纯爱，始终在守候着一份淡淡的希冀。

除了亲情和爱情，电影里的细节唤起的情怀和记忆，找回了那些难以重现的、被岁月偷走的味道。

豆瓣评分8.7，短评里豆友说：感谢被它偷走的两个小时。我想说：感谢它偷走的眼泪，带来的能量。在曲折的成长岁月中，我和罗氏兄弟一样，始终拥有家人的爱，恋人的爱，朋友的爱，岁月偷走回忆，偷不走爱，偷不走它塑造的灵魂。

写在外婆去世一周年时，在变化的生命里，人生是一步难，一步佳，我遗憾您没能走到更远看到double rainbow，可我知道，您给予的爱在我们的心间永驻，成为前进的动力，也告诉我们：珍惜生活本身，趁还有得选择。

一部能让人潸然泪下的电影一定是触及到了观影者内心某个敏感的地方。比如《唐山大地震》中母亲面临两个孩子只能救一个的局面的场景出现时，作为两个孩子父亲的我就不觉间泪流满面。

五部门发文规定在学校拉横幅、摆花圈、放哀乐将被公安处罚，校闹将能得到有效遏制吗？

五部门共同发文制止“校闹”，如果不是“闹着玩”，那肯定能收到一定效果的。

五个部门包含了教育部，司法部和公检法三家，应该是很有执行力的。但是看到后面的一些内容，还是有些担心，主要处罚的对象是拉横幅、摆花圈、放哀乐，这其中还是反应了一些问题。

校闹这一行为如何认定，是不是上面所说的这些才是校闹。当然学生在校发生伤亡事故，如果是校方责任，就有义务和责任向家长做个交代，但现在的家长胃口大，好多事情就不是学校能够解决的，但这种“大事”可以上升到法律层面进行处理。

可是如果是教师因为教育学生，适当的对学生加以惩戒，这就很难判断“惩戒”与“体罚”的尺度了。家长总是无理由的缠住老师，说出一些莫名的疾病表象，提出了很多无理的要求。关键是老师怕家长闹到学校，闹到上级主管部门，为啥呢？因为各级为了解决问题，往往把老师作为责任方进行处理，以便息事宁人。有的教师仅仅是批评了学生几句，或者没收一些违禁物品，导致学生想不开而走向极端，老师同样脱不了干系。

所以，虽然五部门发文了，但要起到遏制校闹发生，就要抓几个典型予以从重处罚，彰显法律权威，压制家长嚣张气焰。

谢邀。

为了保障正常的教学秩序，让学校能安心办学，让老师能安心教学，最近教育部联合其他几个部门引发了《关于完善安全事故处理机制，维护学校教学秩序的意见》

其中，意见明确的列举了8类常见的“校闹”行为。诸如，拉横幅、摆花圈、设灵堂、霸占学校教学场所、毁坏教学设施等行为，将会受到法律的制裁。

最近几年，因校园安全纠纷，而引发的“校闹”事件时有发生，甚至让老师和学生付出了惨重的代价。

比如前不久才发生的，安徽铜陵男教师周安元自杀事件。

该事件背后的直接原因是，因为家长无理取闹，学校为了“大事化小，小事化了”，在明知周老师没有过错的情况下，多次和老师协商，让老师赔礼道歉并支付检查费用。

“校闹”事件频繁发生，并且愈演愈烈，这里面当然有家长方面的原因。

特别是有些家长受“快乐教育”“鼓励教育”等错误教育观念的影响，在家庭教育方面，对孩子过分宠溺，导致孩子没有规则意识，在学校里面飞扬跋扈、自私自利。

在某些家长的观念中，只要孩子在学校里面受任何委屈，不论是不是老师的过错，不论其他同学有没有责任，都要把责任推给老师，推给学校。

当然，这类家长之所以能够屡屡得逞，和学校以及当地的教育管理部门的“纵容”有很大的关系。

虽然在校园安全事故处理上，教育管理部门已经出台了很多措施，《侵权责任法》对于“校园侵权”也有细致的规定，但由于校园安全事故，往往有很多情感方面的因素，学校与学生，学生与学生发生冲突时，到底应该赔多少？应该怎么赔，往往很难达成统一的意见。