如何发散宝宝的思维？，黄圣依想要工作独立

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于黄圣依想要工作独立的问题，于是小编就整理了1个相关介绍黄圣依想要工作独立的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何发散宝宝的思维？

如何发散宝宝的思维？

思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系认识，思维能力是的走向成功的重要智力因素，父母如何提升孩子的思维能力呢？

一、开阔孩子的眼界

思维需要建立在感性材料的基础上，思维不是凭空想象的，所以父母要多带孩子出去见识外面的世界，让孩子获得大量生动、具体的知识。

二、引导孩子多角度观察

父母要引导孩子从不同的角度去观察事物，这样有利于培养孩子的思维能力。

三、让孩子学会反向思维

让孩子根据不同事物之间的共性，并根据这些特点来分类和概括，父母给孩子一些概念，让孩子自己去思考。

四、培养孩子思维转换能力

思维能力主要是体现在解决问题方面，但是孩子在小的时候会认死理，不开窍，父母可以通过一些游戏来训练孩子的思维转换能力。

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发散性思维是指通过一件事情、一个物品、一个想法可以延伸出很多与其相关的事情、物品和想法。

看到很多孩子学习非常努力和勤奋，刻苦学习，每天晚上睡的比其他孩子晚、起的早，谁知很多这样的孩子学习成绩不理想，直接打击和挫伤孩子的上进心。

作为家长，看到努力的孩子不能获得优异成绩，其中之一的原因是孩子没有发散性思维。

今天，我将与你分享，如何增强孩子的发散型思维?

1、训练孩子的观察力

生活中很多的事情、现象、物品都可以增强发散性思维。

当你带着孩子去超市买饮料，他买了橙汁，家长就可以问孩子，你手上的橙汁是什么牌子?还有哪些橙汁的牌子?橙汁是一种水果饮料，还有哪些水果饮料?除了水果饮料外，还有哪些汽水、奶制品饮料?

通过给孩子买一瓶橙汁，引发孩子对多种饮料的牌子、品质、产地、类别的延伸学习和认知，一次购物的喜悦过程，无意让孩子了解很多饮料的基本信息，自然增强孩子的发散性思维。

回到家，家长再推进一把，让孩子把今天的饮料按类别做出一张表或者绘一张图，巩固孩子发散性的认知能力。

2、从一个字训练孩子的发散思维

接着上面的饮料学习。当孩子把表格或者图绘出来，一些孩子不会写一些饮料的字。

首先让孩子查字典学会认字。把所有的不会字都查出来、会正确读出来后，告诉孩子需要把这些字都写会。

饮料的生字有简单、有复杂，让孩子一个个写会后，开始让孩子组词。

比如橙汁的汁，启发孩子能够组成哪些词组?孩子会慢慢想，尽量不要给孩子答案。 可以启发孩子，喝的汤是不是叫汤汁 …… 用水果打出的是果汁 …… 用蔬菜煮出来的是蔬菜汁…… 用的墨水是墨汁等等 。

还可以让孩子用橙组词，以及用其他饮料的一个字组词，想想看，只孩子买一瓶橙汁，延伸出很多的果汁、蔬菜汁名称等等。

如此这样顺带抓住时机训练，孩子的发散性思维会突飞猛进，日新月异，当孩子有这种发散性思维能力时，学习不就是很轻松了吗?

谈文俊

二零 一八年二月二十七日

“谈文俊快速阅读”，用十年磨一剑的岁月和匠人精神充分发掘人类大脑超大量阅读书籍的潜能，成功建立一套看得快、看得多、记得多的快速阅读方法，让仅需小学二年级学生识字量的成年人和9周岁以上的孩子，真正掌握一分钟阅读2000字，同时理解记忆达60%以上的快速阅读本领。

“谈文俊快速阅读”荣幸登上2018年央视春节期间的祝福广告，在央视CCTV—15音乐频道播出：

【播出日期】2018年2月16号~2月22号

【播出时间】每日播出时间：11:30~12:30

发散思维能力的培养，意味着不追求答案，如何发散？

第一步:首先多讨论

和孩子没有交流的家长不是好家长。

听中央广播电台的小喇叭了吗？为什么星星眨眼睛？为什么……孩子最爱问“为什么”，一定要珍惜孩子的提问！提问意味着孩子在思考。提针对一些问题可以展开讨论，你一言我一语又增进亲子情感，又进行了对话。

如，一个妈妈和上幼儿园的孩子的发散游戏，红色的水果有什么？孩子把见到的所有红色水果说了个变，还捎带把水果肉是红色的特征也想了一遍。

教育不只在正式的课堂，而在每个生活细节。请看第二步。

第二步:不追求标准答案

答案是发散思维的一个终结。越低龄段的小朋友或者学生，越不要去刻意追求答案。

多年前一位妈妈将幼儿园老师告上了法庭，原因是孩子问老师“圆圈什么”？老师的答案是零。这是一位西方的妈妈，对老师这样的回答很不理解。我的孩子不是在学数字的年龄，老师扼杀了孩子对圆圈无尽的想象。

天马行空的想象不一定是妄想，这个想象里有信息提取、知识连接、逻辑推理和扩散。如今我们知识更新速度之快，成倍速过时。

知识，不再是学习的唯一目标，未来人才的竞争是思维的竞争。

第三步:借助工具——思维导图

我和二年级的侄女经常做思维练习。如，她在聊自己家里的宠物小鸟，从受伤到死亡的过程。因为可怜小鸟，所以很少伤心。我建议她将这个经历写成小短文。刚开始他只用了19秒，50个字不到，就将整个故事全部讲完。

后来，我们采用思维导图的方式，列了一个框架。第一个主干，小鸟来到我家。第二，小鸟每天干啥？第三，发生了什么？第四，侄女想到什么？

结果，她写出一篇三百多字，让我们看到文字里一只可爱、活泼的小鸟，又感到可惜不舍的故事。

借助思维导图，绘制、学习定会提高发散思维能力，以及深度思考能力。

第四步，肯定孩子的发散成果

孩子想像终究和成人不一样，只要有联系，哪怕不合理，尽显在他们的想象里。这种天马行空倒是为以后写作文打好基础。

所以家长不要去否定孩子的思考和答案，肯定孩子敢想敢说，更有利于孩子的思维发展。

最后一点，发散思维的培养，幼儿园孩子发散为主，小学生之后，发散加推理。

发散思维正如一棵大树的成长，成放射状。只要有机会，有时间，有空间，不束缚，定会开花结果，提升发散思维能力。

到此，以上就是小编对于黄圣依想要工作独立的问题就介绍到这了，希望介绍关于黄圣依想要工作独立的1点解答对大家有用。