大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于女老师操场踢打学生的问题,于是小编就整理了2个相关介绍女老师操场踢打学生的解答,让我们一起看看吧。
老师体罚学生致吐血事件,官方回应是假的,怎么回事?
任何问题不能盲从,尤其现代媒体时代,消息很快就会出来,为了博取关注和点击量,虚假信息,假新闻等层出不穷!一切得到官方确认、核实,一切以官方为准!我能做的就是不散播,不传扬!维护和谐的网络环境!
凸显现在的家校矛盾十分严重。教师已经不是从前的教师,家长也不是从前的家长。
虽然以前教师很贫穷,但是教师是一个崇高的社会职业。社会以及家长都给教师很高的评价,同时也给了教育很多的包容。但是现在学校是唯利是图,或明或暗的给学生补课,收取费用,这让家长十分反感,却又敢怒不敢言。因为毕竟孩子在老师那里学习。敢怒不敢言,不代表家长没想法,于是会通过一些导火索引发爆燃。
目前学校应该做的就是竖师德,正是风。让教师真正的关心和爱护学生,而不是从学生或家长那里捞取利益。重新拥有家长和社会的认可,这样当教师出现一些工作瑕疵的时候,家长也会采取宽容理解的态度。
涉事家长已被刑拘。还记得事件刚出来的事后在网上掀起轩然大波,谁也想不到会有人拿自己女儿做文章。每次一出来这种教师虐童的新闻,大家第一反应都是声援受害学生和家长,这次也不例外,网友纷纷支持家长维权,甚至有人开始人肉搜索这位老师。
但也正是因为网友们高度关注,公安机关才能迅速出击查清事实真相,刘某可谓是搬起石头砸了自己的脚。孤立无援的受害者一夜之间被扒出实为诬陷老师的造谣者,假的真不了,真的也假不了,做了错事的人都要受到法律的惩罚。
我们先一起回顾一下整件事情的发展脉络。
时间:2020年5月30日
地点:广州白云
事件起因:女童家长刘某以“小岛里的大海”名义发表言论,声称无良老师在明知六岁女儿患有哮喘的情况下体罚孩子在操场跑了十圈,孩子累到吐血,染红了校服,并且该班主任曾向自己索贿,在孩子吐血后,老师于凌晨两点上门威胁。
刘某不仅晒出触目惊心的血衣,还有与老师的对话截图等证据,其动态下方更有网友评论,诉说该老师恶行,一切似乎已是板上钉钉。
事件经过:经公安机关迅速出击调查取证,戳穿了刘某的谎言。血衣实为化妆品和水混合而成,聊天截图也是伪造的,索贿,威胁的情况从未有过,自己动态下方的评论都是花钱雇人进行恶意引导。而刘某的女儿也从未患过哮喘等呼吸类疾病,所有的一切都是这位母亲凭空捏造的。
事件结果:刘某对诬陷老师,编造事实的行为供认不讳,其收买社会人员对老师进行人身攻击已经触犯法律,目前刘某已被刑拘。
刘某的行为已经不仅仅是给女儿出气,她的行为是有目的的利用舆论对学校和老师进行逼迫和勒索,目的就是让老师失去工作,学校为息事宁人给她经济补偿,真是打得一手好算盘。
刘某的自导自演行为不仅欺骗了广大群众,让舆论监督变得不再纯洁,失去了公信力,更让所有愿为弱者发声的好心人寒了心。以后遇到这种事,大家不会立刻支持弱者,而是等等看,有多少真正需要帮助的人因为刘某的行为失去了这条捷径。
平时我们总觉得,在个人与学校之间,个人一定是弱者,但是刘某的行为为我们敲响了警钟。如今老师,幼师,学校,在蛮横无理的家长面前经常被道德绑架,为了维护学校和老师声誉不得不息事宁人,很多人看准了这个空子想要讹钱。
刘某的行为一旦得逞,不仅让涉事老师蒙受不白之冤断送前程,也是对整个教师行业进行抹黑,所幸公安机关还了老师的清白。对于这种人一定要严惩,不然不知有多少人会纷纷效仿,玷污学校这个教书育人的清白之地。
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谢谢邀请,本人也是从网上了解到一位叫“小岛里的大海”网友微博发帖称,广州市方圆实验小学一名教师涉嫌体罚学生。
刘某说他的女儿从小就患有哮喘病,不能剧烈运动,被班主任体罚后大口吐血(有血衣照片为证),高烧多天,而涉事教师毫毛无损依然在学校正常上班。
他还捏造,因为女儿患有疾病,多次找班主任请求照顾,班主任索要每年一万的照顾费,于是他一次性送了班主任6万元。
这样恶性的事件引起教育主管部门的强烈关注,公安机关也介入了。事情的真相是刘某所说的其女儿遭老师体罚吐血、被老师威胁殴打、送老师6万元钱等等恶劣情节均是他伪造的,是为扩大影响而编造的谎言。“血衣”是化妆品和水糊弄成的。
刘某为了达到扩大影响的目的,竟然还涉嫌雇佣他人在网络炒作。肆意污蔑抹黑老师目的是什么?这个就由公安机关去调查吧,相信会有一个公正的裁决。
但所谓“老师体罚学生”的恶性事件,在短短时间内剧情落差如此之大,令人匪夷所思。事情的真相已经大白,对刘某的恶劣行为自然会有公安机关去调查处罚,但是真相出来后,网络竟然出奇平静。
刚爆出“体罚事件”时吃瓜群众得群情激奋,到现在真相大白,面对如此恶劣的造谣中伤诬蔑事件,网络居然风平浪静?
我们期待结局,如何还教师清白?希望能够借此事件,对那些一边心安理得享受国家教育资源,无视老师辛勤付出,一边吃肉骂娘的无耻之徒给予法律制裁
虽然网络是虚拟的,但是网络上的每一个网友都是真实存在的,所以当在现实生活中有人遇到不公平的事情而又无法解决的时候,很多人就会到网络上来爆料,来吐槽,一般来说只要到网上来吐槽之后,事情就应该会得到解决,因为网上绝大多数人都是非常正义的,但是这两天,大家的正义似乎被一名学生家长给欺骗了。
相信很多人都知道“老师体罚学生致吐血”这件事,本来这件事在学生家长爆料出来的时候,她是属于弱者,是大家最同情的人,而相反那位体罚学生的老师在家长的叙述之下,立刻就变成了“恶魔”,成为了大家口诛笔伐的对象,如果这件事没有广州白云区教育局和警方的调查,该事件的真相可能永远都会被蒙蔽。
经过调查大家才知,老师体罚学生是真,但其家长描述太过于夸张,什么孩子有哮喘、体罚致吐血、给老师6万元钱……等等这些都是家长为了扩大影响力胡编乱造的,并且警方还找到了家长雇佣人员进行网络炒作的证据,这个反转真的是比大家想象的都要快。
虽然很多事情都是假的,都不是真的,但老师体罚了学生这个却是真的,所以该老师被停职了。
在这件事被很多网友所议论的时候,央视新闻也发声了,央视新闻非常犀利的点评了这件事:公共正义感不该被亵渎!
确实公共正义感是不该被亵渎的,学生家长之所以会故意夸大事实来发微博,就是希望在旁观者人群中得到正义的支持,但是她却把所有人当作小孩一样给欺骗了。网友之所以非常关注这件事,就是因为学生家长所塑造出来的老师“恶魔”一样的形象,太过于讨厌,所以大家才会同情她、可怜她、并且站在他这边,而现在她所塑造的老师“恶魔”一样的形象全部都是假的,这就会让关注这件事的人有一种被愚弄的感觉,也就是说大家的正义感被欺骗了,被亵渎了,所以央视才会发声公共正义感不该被亵渎。
各位网友,你们有何看法呢?
老师如何对学生进行有效惩戒?
惩戒,是褒义词,是对违背纪律、道德伦理、行为规范和违法犯错者进行必要的惩罚,以阻止违法犯错行为的继续,并对行为者的未来起着警示作用,促使行为者不再或不敢犯同类错误。
怎样的惩罚才为必要的惩罚?这个界限不好把握。需要专业人士和专门部门来研究。笔者多年观察,提惩戒权主张的人很多,嗓门也不小,但是就是说一半、留一半,不继续往下谈。只大谈特谈为什么需要对学生惩戒,却不谈怎样施行有效或必要的惩戒。惩戒权一直是空谈,没有实质性的内容呈现出来。
到底如何对学生进行有效的惩戒?笔者也和其他人一样,无从下手。有人大而泛之地表达为不触犯法律底线的惩罚为惩戒。我想追问一句,何为不触犯法律底线?这等于没说。必须具体说明有哪些切实可行的惩戒方式或手段,每个手段适用范围是什么或在什么情况下使用,每个惩戒措施的尺度是什么,惩戒过度是免责还是从轻问责。这些内容不明确,惩戒权就无法实施,更无从谈上有效惩戒了。
最近中央出台的《意见》中提出要明确惩戒权,我们期待早日对惩戒权立法。不过从目前来看,看不到有什么惩戒权具体内容的方案出现,连网民的不成熟的建议都难以寻觅到,短期内,惩戒权的立法很难有所进展。
百姓茶馆为了对得起题主的提问,简单谈谈自己的些许想法。惩戒措施可以有以下几个:严厉批评、罚站、请出{必要时拖拽至)教室外、隔离思过。严厉批评类似于警告,对屡教不改的轻微违纪和违法学生,可以训斥、严词责令其改邪归正;在教育无效反复犯同样错误的的情况下,可采取罚站的惩戒措施,时间控制在十分钟以内;扰乱课堂纪律,屡教不改的,责令其离开教室,并由学校领导或专门德育工作的老师进行教育和看管,直至下课为止(不自动离开的,可以强制拖拽出教室);隔离思过,相当于“隔离审查”,对严重违反学校纪律和有校园暴力或有辱师行为的,应该将其隔离,关闭在专门房间里,并有专人教育和看管,时间控制在半天范围内,需要公安部门介入的,应联系公安部门处理。另外还可以考虑恢复留级制度。以上惩戒措施是在教育无效、学生屡教不改、或是严重违纪甚至违法的情况下,学校为保护其他同学的合法权益、学校公共秩序而采取的及时的且迫不得已而采取的措施,国家应立法予以保护,对于教师在实施惩戒学生时出现的学生自伤自残行为或无法避免的碰撞受伤,应立法予以免责,确实惩戒过当的,应从轻问责。对正在实施校园欺凌的学生,教师依法(最高检的意见中,明确规定任何人可以介入保护被欺凌者)强制制止,应视为正当防卫,不视为体罚,在强制过程中发生的欺凌者的身体伤害,教师不承担任何责任。
希望我这个(应该是第一人)谈惩戒权具体清单的第一人,能抛砖引玉,启发或激发更多有智慧之士想出更多更好更加切实可行的惩戒措施来。大家群策群力,惩戒权立法才能早日到来。
这里是百姓茶馆,欢迎走进茶馆,一边喝茶,一边畅谈教育生态。您有什么好的惩戒权方面的建议呢?敬请留言。感谢您坚持读完我的回答,欢迎评论,更期待您的点赞和转发。
到此,以上就是小编对于女老师操场踢打学生的问题就介绍到这了,希望介绍关于女老师操场踢打学生的2点解答对大家有用。
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