大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼师用竹签虐待孩子的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼师用竹签虐待孩子的解答，让我们一起看看吧。
铜仁一幼师用尖锐物品惩罚幼儿，被取消教师资格, 你怎么看？
幼儿园老师用牙签扎孩子的脸！ 我觉得这个判罚还是太轻了：解聘、取消其教师资格，罚款500元，拘留10日。除了解聘，我们还能再做点什么？
根据碧江区教育局所发布的公告，称老师确有用尖锐物惩罚幼儿，责成辞退该教师，取消其教师资格。公安部门将涉事老师拘留10日，罚款500元。
这里所说的“尖锐物”，其实就是“牙签”。
在视频里看的还是比较清楚的，这个老师的右手，快速地在几个孩子地脸上掠过，孩子们疼的捂上了脸。其中有个孩子的脸上，留下了清晰的印记。
幼儿园的孩子，乃至小学低龄阶段的孩子，淘气是一定的，这是他们天性所使然。
是什么原因让这位女老师失去了理智，用这么龌龊的方式来阻止淘气的孩子们？
是她心理扭曲，是她生活不顺心想要找地方发泄，还是她根本不适合当老师？
每次看到这种新闻，一开始是心疼，接着就是气氛，再就是等待园方和教育局、甚至公安局的处理结果。每次的处理方式也无外乎就是开除、罚款等等。
问题是，除了这样几乎不疼不痒的处理方式外，我们能不能再做点什么，来预防这种情况的发生？
在我看来，这所幼儿园的园长应当负一定的责任
也就是说，这所幼儿园的管理方式不恰当，间接导致了这件事情的发生。
每个班级的老师一般都是2到3名，事发当时，其他老师在哪，干什么去了？
园方是采用什么方式来评价老师？是罚款，还是奖励？
这只是摄像头下发生的事情，可以想象，如果摄像头监控不到的地方呢，又会发生什么？
现在的幼师“门槛”是不是应该提高了？
我家孩子正是上幼儿园的年纪，每次看那些虐童的新闻，真是难受。
但是我从来没有担心过自己家的孩子，因为对幼儿园的老师非常放心。
来说说我的看法吧。
我家孩子先是上了一个幼儿园，私立的，一个班40多人，两个老师和一个生活老师。
主班老师和副班老师都挺好的，能歌善舞，性格也好，对孩子也还好。但是孩子太多，要管理秩序，真的很难，有时候听到孩子回来说，再不听话让恐龙吃了你之类的话。还有家长说，孩子午睡尿裤子了老师都不知道，下午接孩子才发现。
我们做父母的，面对一个孩子都伤脑筋，老师面对40个孩子，就更别提了，所以会这样吓唬孩子。
老师都是正规幼师毕业，但是有时候确实会用这些方法。
在那个幼儿园上了一个学期。
因为我们之前一直在一个早教中心上早教，后来那里也有幼儿园，我们就去早教中心上幼儿园了，也算私立吧。
一个班才15人，也是主班老师和副班老师，把孩子照顾得很好。衣服汗湿了赶紧换。
所以，有时候真不是老师素质的问题，不是说从幼师学校毕业，就一定能好好照顾孩子。
这当然不是为那些坏老师开脱。
只是说，门槛提高只是一个方面，让那些没有爱心，不懂得如何照顾孩子的老师无法进入幼师队伍，另一方面，如何防止已经进入幼师队伍的老师做出虐童的行为，也是需要研究的。
不是门槛的提高问题，重点在于人的素质。无论做什么职业，前提是为人民服务，给人们带来便利，相应领取报酬，工作有高低，服务无贵贱，奉献与爱心，是人之初，性本善的体现。
22日，贵州安顺一幼儿园幼师教师肖某2分钟内殴打4名幼童，其中包括园长儿子。另有家长称，肖某某平时曾多次打孩子。当地教育局发布通报称，涉事教师已被停职并被公安机关处予行政拘留，事件仍在调查处理中。
是的！发展的需要。
幼教变了，不是仅仅的简单看护，正常上课。
而是聚焦身心的呵护，细节要求老师强力提升。
一句不走心的话语会伤了自尊心，影响了自信心；
一件不经意的事会失掉好多粉，弱了教育的功。
接住孩子们抛开的球！先进的理念、专业的素养会助力教师的工作提质，满足社会所需。
家长工作也是重要的方面。家园共育要求老师携手父母，紧密配合，共同提升。
所以幼师的准入证难度加大，门槛提高是必然的。
现在，幼师的“门槛”确实应该提高，事实上也正在提高。当今社会不同于我们祖辈，提高国民素质要从娃娃抓起，所以，幼儿老师的责任是非常重大的。
首先，专业的事情要由专业的人来做。所以，幼师的第一个“门槛”就是，要具有幼儿园教师资格证。一个不专业的幼师，她不会懂得幼儿的身心发展规律和学习特点，即使幼儿园有教师行为规范和上岗培训，但是，不专业的老师不会从本质上去理解，去领悟，从而会导致老师无意的不合适的言谈举止影响到幼儿。所以，我们是不招聘无证幼师的。
其次，幼师的第二个“门槛”就是，要通过试用期。试用期内，老师能够尽快掌握工作流程、跟同班老师积极配合、熟悉班内幼儿的行为习惯和家长，如果一个月的时间，还叫不上幼儿的名字，那么，这样的老师肯定是不合格的。
第三，试用期后的正常工作期间，不允许有严重的失职行为。比方说，跟家长发生争执，导致家长投诉上级有关部门；有体罚和变相体罚幼儿现象等。一个亲和力好、沟通能力强的老师是不会发生这类事情的。
做一名合格的幼儿老师，共同关注幼儿成长！
十几岁的爱情，真的没有未来吗？
校园爱情也可以很长久
身边有从校园一路步入婚姻的例子，是我的高中同学，他俩高一同班在一起的，高二分文理科不同班依然很好，大学有没有在同间学校不清楚，不过多年后看到了他们的结婚照，其中有一套是两个人穿着我们高中校服在校园里拍的，为了纪念爱情的初始吧，这不就是未来了吗。
总有人低估青少年的感情，会说什么都不懂，毕业就分手等等，但从来没有人说过如果一辈子的真爱他早早就来了，我错过了会不会抱憾终身。不懂爱我们可以在接触过程中一起学习，毕业是分叉口我们就
一起成长，黄昏恋也没人能保证一定会有结果。
个人觉得想要持久，想要未来，真的不在于年龄，在于人在于你们的爱情本身是否能经受住考验。人越成长遇到的诱惑就会越多，原先格局在教室里你是全世界，后来格局在世界了你还会是全部吗？我觉得十几岁不用想这么远，什么是结果呢结婚吗还是互不后悔呢？其实也没有定论。处于当下就珍惜当下拥有，踏实走好每一步，至于能到哪里就交给未来吧。
十几岁的时候，只要稍微用一点儿心，就能追到喜欢的女生。
她不会要求你买房子，只要你买一个小小的沙琪玛就好了。
她不会要求你一定要有车，操场手牵手的甜蜜，在她心里就是天大的浪漫。
她还不太熟悉，怎么跟喜欢的男生相处。只好学着电视和小说里，给他擦汗，拿矿泉水。
化妆的意识也是从这个时候萌芽的吧？情人节的礼物，哪怕只是一个小小的玻璃灯，都会感动她。
我们不得不承认，如今的时代让少男少女早早变得现实。可是“青涩”这个标签，一旦撕掉了，就贴不上去了。
所以，我们才能看到，往往只有十几岁的人，才能真正做到“无论贫穷与富贵，我都不在意”这样的纯粹。
不要光听三毛说“只有和穿衣吃饭连在一起，才是爱情”的话，要知道，三毛也曾是少年。
少年，去爱吧，别管那么多。
首先，我不认同“十几岁的爱情没有未来”，我身边有太多十几岁开始谈恋爱，如今三十多岁依然幸福在一起的例子。
两个人能不能持续在一起，取决于内心需求是否合拍、物质水平是否在能接受范围内、个人发展是否符合双方预期、外界干扰因素的大小等，年龄能起的作用是很有限的。
下面我们来逐一分析能否在一起的相关因素：
一、内心需求是否合拍。
1、我喜欢弄花养鱼有情趣，你喜欢种菜养鸡更实惠。
2、我喜欢弹琴画画格调高，你喜欢广场舞音乐够热闹。
3、我喜欢张爱玲的凉薄小资触灵魂，你喜欢网文种马开挂爽炸天。
你瞧，你们处处想不到一块，有何共同语言来维持这段感情？难道就靠你俩青梅竹马、年纪相仿吗？
杨振宁和翁帆年纪相差那么多，为什么能走到一起？说到底还是因为有共同语言。
二、物质水平是否在同一消费档次。
1、我追求都市生活繁华充实，你追求农村生活自然闲适。
2、我追求西餐厅精致优雅，你追求大排档烟火热闹。
3、我追求名牌彰显个人品味，你追求平价得体就很好。
4、我追求出入有车显派头，你追求公交自行车绿色更环保。
你瞧，你们对生活中衣、食、住、行的要求全不在一个档次上，你指望这俩人能生活在一起？
不天天互看不顺眼、吵架、打架就不错了！
三、个人发展是否是否符合双方预期。
1、我研究生毕业工作机会多，你高中毕业就业范围很有限。
2、我在某机构做专家，你在某小企业做员工。
3、我年入百万社会能量大，你月入三千够温饱。
4、我持续学习发论文，你毕业后再没摸过书。
我们不得不承认，社会中人和工作都是分等级的，等级如同鸿沟，不是谁轻易就能跨过去的。
爱好不同还可以互相包容，消费理念不同还可以求同存异，但发展差距太大真的没法抹平，因为它是一切的基础，会造成方方面面差距越来越大、越来越不合拍。
四、外界阻力的大小。
当两个人差距太大的时候，暂且不说有没有同龄人来挖你墙角，双方父母就会率先跳出来阻止；生活圈子里的朋友、同事都无法兼容。
就像《我的前半生》里的老金，他就无法融入罗子君的朋友圈，罗子君的朋友也不会把他当朋友，双方差异太大了，没法抹平。
所以，取决于两人是否能在一起的根本不是年龄，它是由很多世俗标准决定的，就好像电影《罗马假日》中，公主和记者再相爱，也抵不住彼此身份的差距。
十几岁时，若两人可以齐头并进的一起奋斗，未来走到一起是水到渠成的美好姻缘；若两人都一起早早辍学、平平凡凡，也很好，做一对平凡夫妻也是很般配的。
就怕一个已经飞上天空做了雄鹰，一个还是地上跑着的一只鸡，真的没法在一起的。
可能有人会问，难道有差距就没有在一起的可能性吗？也不是，除非你某一方面有突出的过人之处。
比如你是一只雉鸡或者锦鸡，虽然是只鸡，但美貌异常，鹰和你在一起一样会觉得很有面子，你满足了他的虚荣心。
或者你是一只牙签鸟，鳄鱼需要你帮他剔牙，那么即使跨物种也能长相厮守，因为彼此有用。
所以婚姻是个很现实的东西，和年龄无关，与合适有关。
到此，以上就是小编对于幼师用竹签虐待孩子的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼师用竹签虐待孩子的3点解答对大家有用。
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