“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话对于当代人的文化意义是什么？，建议先啃老教授回应

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1. “三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话对于当代人的文化意义是什么？

“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”，这句话对于当代人的文化意义是什么？

这句话出自《论语·述而》，意思说:三个人走在，其中一定有可以做我老师的，好的方面可以学习，不好的方面可以反省。后人多从学习态度、方法方面去解读，没有什么大的问题，但我认为主要还是论述学习态度问题。

君子曰:学不可以已。怎样才能学不止步呢？

首先态度决定一切

一个人学习的障碍主要来自态度。一般人内心深处多少都有点傲慢和自负，不耻下问很难做到，向比自己好的人学习、看齐是不是一定能做到呢？不一定！这时那个傲慢和自负就开始作祟了:发现一个人比自己好时，刚开始还行，慢慢地就有点不悦——他也有不如自己的地方，再后来就感觉他就那回事儿，向他学习的念头就渐渐消散了。所以，孔子这几句话看起来平淡无奇，仔细分析，大有讲究，一个人不从内心深处发出自新、学习的意念，学习多成半途而废，落个“悲守穷庐，将复何及”的下场。

其次心动不如行动

别人对的要学习，不对的要反省。大家都懂得这个道理很对，应该这样做。是不是都能做到呢？不一定！很多我们认为对的东西我们却因为各种各样的原因而做不到！白居易在杭州做刺史时，听说一个高僧讲道很好，就微服出行一探究竟，听了半天有点失望，说这三岁孩子都懂，高僧回复说，三岁小孩都懂得，八十老翁做不得。白居易立马敬佩不已。

由此看来，孔子真不愧是圣人！

“三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”出自于《论语·述而》。孔子说：“别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。”

孔子的“三人行，必有我师焉”这句话，受到后代知识分子的极力赞赏。这体现了古贤人的智慧。他虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的。

然而，令人非常遗憾的是，当今社会上，并不是每一个人都能做到这一点，我们大多数人经常犯的一个毛病就是，往往看自己身上的优点和别人身上的缺点多，而看自己身上的缺点和别人身上的优点少。

显然，这样的做法是不对的，其实，在“三人行，必有我师焉”出自《论语述而》，它的后面还有两句话，却被很多人给忘了，其原文为“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

不难看出，孔子的意思就是说，别人的言行举止，一定有值得我学习的地方，选择别人好的地方去学习，看到别人不好的地方，就要反省自己的身上有没有同样的缺点，如果有，便应加以改正。

“择其善者而从之，其不善者而改之”不但是一种人生态度，同样也是人与人之间相处的一个重要原则，我们只有通过不断的学习和改进，自身的修养才会逐渐的提高，而不应该在工作学习中取得一点点的成绩就开始目空一切，瞧不起周围的人。

这句话可以说放在哪个时代都不过时，都对人们的学习和生活有指导意义。

三人行必有我师，这句话其实是说每个人都是独一无二的，都有其自身的优点。所谓尺有所短，寸有所长。再优秀的人也会有不足，再不堪的人也会有亮光。所以我们不要轻易嘲笑哪一个人，因为他的身上肯定有值得学习的地方。

那么怎么去学习他人呢？“择其善者而从之，其不善者而改之”，则是说明了学习方法。把别人的有点拿过来学习，缺点可以当做自己的一面镜子，看看自己有没有，有的话就要改正。这是我们学习和工作中一定要遵守的哲理，希望我们都本着谦逊的态度，本着宽容的心胸，本着高大的格局去向身边的每一个学习。

感谢提问。这句话出自《论语· 述而篇第七》。意思是三个人在一起走路，其中必定可以有让我学习的人，别人的优点我可以学习，别人的缺点我可以引以为戒，并加以改正。孔子认为，一个人要在社会上安身立命，成就事业，就必须有谦虚的学习态度和终身学习的学习力，这一点对于现在的我们同样有着深刻意义。

现在我从家长角度说说我的观点，除了学习态度和终身学习的能力，我觉得还有必要培养孩子的批判性思维和判断能力，分清什么是善，什么是不善。

我们可以以杭州小女孩为了玩游戏，爬出窗子上，坐在三楼窗台上玩游戏这个事件为例，这样做危险不说，亲生母亲阻止，她还动手打了自己的亲身母亲。我们大多数人会把问题归结为网瘾，其实还有大多数的悲剧来源于大人和孩子的判断能力，没有办法辨明真伪和对错。

在科技日新月异发展的今天，我们获取信息的渠道是多元的，任何事情都有两面性。面对庞大的互联网，如果我们不想让类似的错误发生在自己孩子身上，不是你天天看着孩子就能解决的问题。所以我们从小培养孩子独立的判断能力，只要他们有判断的意识和分清对错的能力，很多悲剧就不会发生。

如果培养孩子的批判性思维？

1、鼓励孩子从小说出自己的想法。家里遇到大大小小的事情，都让孩子参与一下：如果是你，你会怎么做？你觉得这样做对吗？你还有没有更好的做法？在家长正确引导 过程中，孩子就会积极主动的思考。

2、创设轻松民主的家庭氛围，可以和孩子聊一聊社会热点新闻，电视剧、电影、书中的人和事都是很好的教材，我们可以选择从不同的角度对事件展开讨论，引导孩子通过思考得出自己的结论。

面对孩子教育中出现的问题，我们首先要做到“防”和“疏”，而不是堵。点点滴滴无小事，在这个过程中，培养孩子对知识的渴望，提出质疑的勇气，对断言和决定的谨慎是非常重要的。

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