大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学生23点上厕所违纪的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学生23点上厕所违纪的解答，让我们一起看看吧。
男大学生厕所偷拍女生，多所高校开除违规学生，为何还在明知故犯？
道理很简单吗！1.大学生也是个人群，每年在校的大学生几千万，对于这么大的人群，出现几个犯罪的很正常，不值得大惊小怪。即便有十个如此犯罪的，你用4000万做基数，比例也是非常低的。大学生也是人群，也必然有各色人等吗。2.现在市场经济条件下，物欲横流，必然会不是一些人冒险违法，追求利益。这种下流、不道德的照片、视频有一定的黑市场，有人会抱着侥幸心理、或者铤而走险心理尝试，也不足为奇。3.对于一些年轻人，刚刚性发育成熟，被这种大学校园穿着开放所刺激，导致出现好奇犯罪。
总之，对于几千万人的大人群，同样也会出现犯罪人群，不足为奇。
得知孩子在学校受罚，家长应该如何引导？
首先，家长应该冷静处理，切忌惯性思维下定论。既不能一听孩子受罚就火冒三丈，不管三七二十一，对孩子进行打骂教育。也不能因为一味地认为我孩子那么乖，怎么会犯错，老师这是体罚。家长应该心平气和地和孩子沟通，了解孩子受罚的原因，只有掌握事件的来龙去脉，才能对症下药。
其次，一般情况下，孩子会因为淘气违反学校纪律而受到处罚。要让孩子明白无规矩不成方圆的道理。既然犯错了，就要受到处罚。家长可以举个家庭身边的例子，这样孩子更容易理解接受。
最后，在孩子认识到自己的错误后，家长应鼓励一下孩子。让孩子知道，知错能改就是好孩子！并让孩子向老师和同学们主动认错，让孩子迈出改正的第一步！
得知孩子在学校受罚，一定弄清孩子错在哪里，还是孩子的原因或者是家长自己的原因，比如家庭作业没完成或上学迟到，这些就是家长的错，家长应该向孩子道歉，不能的话孩子会感到很委屈，如果是孩子在学校犯了纪律犯了错，家长就要教育孩子下次不要再犯，要使孩子认识到错误。提醒孩子如果下次再犯错误，就会叫老师更加重罚。一定要问清孩子犯错的原由，否则就会委屈孩子，容易使孩子走向逆反心理，比方说他跟同学打了架，明明是同学欺负他，他是自卫的，你硬说他没道理，这样也不行，只有教育他能忍则忍、能让则让的道理。学生时代，一切以学习为主。谢谢邀请，欢迎讨论
心平气和的和孩子聊为什么被罚。如果孩子犯错了那么问问孩子认识到错误没有。如果孩子认识到错误了鼓励孩子自己主动去给老师认错，如果没有认识到错误家长要教育孩子认识到错误再鼓励孩子去给老师诚恳的认错。如果
孩子在学校受罚，一定是有原因的，老师不会无缘无故惩罚一个孩子的，甚至，孩子偶尔犯一次错误，老师也不会特意惩罚的，往往是提醒他注意，以后不再犯就行了。
得知孩子在学校受罚，家长的表现往往有这几种：
一、不问青红皂白，把孩子再骂一顿，认为孩子犯错了就得骂。
这种方法是不可取的。孩子会更加委屈并且疏远家长，甚至故意再犯同类的错误。
二、简单的问一下原因，甚至不问原因，就开始埋怨老师为什么惩罚我的孩子。认为老师惩罚错了。
这也是不可取的。孩子虽然小，但是在这些问题上也是很会避重就轻的，屡次犯错误，孩子往往会说成就犯了这一次，然后家长埋怨一顿老师。这样处理，孩子不会认识到自己的错误，还会认为家长都说老师罚错了，一定是老师罚错了，以后照样会我行我素的。
三、比较极端的家长会不问青红皂白，直接找老师，为自己的孩子伸张正义。
这更是不可取的。
正确的做法应该是什么呢？
心平气和的和孩子沟通，弄清楚被罚的原因，也可以和老师沟通，弄清楚孩子在学校的表现。就孩子经常犯的错误，家长要进行干预。比如：有的小学生经常迟到，这就是家长的原因；有的学生课堂作业能及时完成，家庭作业经常完不成，家长就要及时干预了。
总之，弄清楚孩子在学校的表现，和老师形成合力，让学生知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的。这是比较好的办法。
首先，家长应该拥抱一下孩子，表示安慰，耐心等待孩子情绪稳定下来。然后，听听孩子对整件事情的讲述，然后问问孩子："你对这件事情有什么看法？”接着，可以分别问问同班的几个同学，回头再和老师了解一下情况。最后，坐下来帮助孩子分析整件事情，让孩子明白一个人犯错是难免的，但是人也要为自己的错误负责。如果总犯同一种错误，受到相应的惩罚也是应该的。老师和家长的心情是一样的，都希望孩子成长得更好，所以不要怨恨老师。如果就是觉得委屈，还可以找个适当的机会和老师谈谈自己的想法，相信老师也会理解你的。
云南临沧一中学上课时上厕所要填请假条，主要是为了防止学生去厕所抽烟，对此你怎么看？
观点：首先上厕所内急是人正常的生理情况，如果对这个都要予以强制请假才能上洗手间的话，是不是有点太过于苛刻？
上厕所请假制度本意是好的
临沧一中德育处师姓老师说，学生离开教室都需要填写请假条，是出于课堂管理需要，而请假条就是一个凭证，但是请假条的数量并不是每天限量100张，“实施这个请假条制度的初期，因为没有印刷够，所以出现了请假条不够用的情况，后来被学生误传为每天限量100张。”
“这个请假条主要针对的是自制能力较差的学生。”他进一步解释说，学校里经常会有一些同学在上课期间请假外出去厕所抽烟或进行一些和学习无关的违纪行为，所以制定了上课外出请假制度，对学生的外出情况做一个记录管理。
可见建立请假制度本意是好的，目的是在于规范学生的作息安排，不让学生以生理情况作为请假事由去做与学习无关的活动，本质上还是希望学生能够充分学习时间。所以我想作为家长角度，对于学校的这一举措我想必然是有人支持的，学生毕竟年轻，自制力差，学习的重要性可能对于他们而言并不清晰可能现阶段的学习足以改变今后的命运问题，所以对于学生采取的这种请假制度，我只能说学校“用心良苦”。
灵活处理学生的生理情况，也许会更好
首先看到该假条的表面上需要任课老师签字认可同时需要值班保卫人员审核，目的在于经过老师同意后，保安再进一步核实真实情况，据此让自制力差的学生可以不能再以上洗手间为事由任意请假。
但是倘若任课老师不予批准而学生确系真实情况的话，那该如何是好？毕竟从我们上学经验来看，即使内急一天总不至于太多次，而且往往太多次以后谁能保证下一次就不是真的？所以怎么说这个请假制度都过于僵硬，不够灵活。
我认为老师与学生之间应当建立信任，对于其内急等事假，应当予以批准，对于以此为借口到厕所抽烟或者做其他违纪行为的，老师大可以下次事假不予批准予以惩戒即可，但是请假条的存在总体上还是不太符合常理。建议该校可以考虑取消请假条制度，同时对于反常一天多次请假去洗手间的行为人，应当及时与家长沟通，做学生工作。
正所谓“你永远叫不醒一个装睡的人”。同样如果学生不好学，经过多次教育仍然不改的，我也相信即使你做再多努力，可能还是无济于事。其应当知晓现在的学习对今后自己人生的意义在哪儿，正所谓自己选择的路，跪着也要走完。
乍看以为这又是一个恶搞，因为上厕所不过是基本的生理要求，连这个事都要写请假条请假，纳入“课堂管理”的范畴，实在是超出了人们对学校管理的正常预期。然而，根据该校教师的回应，除了“请假条每天限量100张”不实，上厕所需请假在临沧市一中确有其事，这或再次让人看到了学校奇葩规定的下限。
这事儿的荒唐，是不言自明的。它首先折射的是教育的偷懒。很有可能，这个管理创意确实是来源于此前发生过学生在上课期间以上厕所为由去厕所抽烟的现象。但即便面对这种情形，学校和教师最该做的，难道不是通过劝导、教育，或协助家长一起帮助学生戒烟吗？为此增设一个请假的程序，未免有点黑色幽默的意味。这到底是为了帮助学生戒烟，还仅仅只是确保学生不从课堂上外出吸烟就行？很明显，这种做法是教育让位于管理权威，教育者的角色让位于管理者的角色。
该校老师称，请假条主要针对的是自制能力较差的学生。不知道这个“自制能力差”到底是如何区分的？难道有学生犯了一次错误，就要永远被归类到“自制能力差”？如此“有罪推定”和区别对待，恐怕除了进一步激发学生的逆反心理，不会带来什么正面的教育效果。事实上，很多所谓的“自制能力差”“调皮”的学生，正是遭受到了“另眼相待”才“越陷越深”。所以，设置上厕所请假条的荒唐，不仅在于它是非正常的管理手段，更是因为它还会带来可见的伤害。
学生自制能力差，乃至上课期间请假去厕所抽烟或进行一些和学习无关的违纪行为，这个恰恰证明了教育的必要，也是教师和学校需要帮助学生改变的地方。但像设置上厕所请假条这类做法，已经没有多少教育的初衷可言，而更多是一种惩戒。
众所周知，上厕所要请假，一如学校要求学生必须统一发型，绝非是正常空间里该有的规则，更不该出现在学校之中。说到底，这些做法的背后，就是未能摆正教与学之间的关系，未能真正把学生当作学生。在伤害学生的同时，其实也构成了对教育价值的矮化。
教育，说简单也简单，说复杂也复杂。简单在于，教育是有规律可循的；复杂在于，每个学生的状况都不一样，天赋、脾性、爱好等等各异，这需要学校和教师拿出“因材施教”的耐心和智慧。但简单也好，复杂也罢，成功教育的前提，都是要把学生当学生，让教育者回归教育者。否则，像上课去厕所需填请假条这类荒唐现象，就很难真正杜绝。
（朱昌俊/文 刊于《燕赵都市报》2018年5月16日2版 原题：上课去厕所先请假是教育的矮化 ）
到此，以上就是小编对于学生23点上厕所违纪的问题就介绍到这了，希望介绍关于学生23点上厕所违纪的3点解答对大家有用。
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