大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大众向工人减薪10%的问题，于是小编就整理了2个相关介绍大众向工人减薪10%的解答，让我们一起看看吧。
企业强制要求员工，参加技能比赛，可以拒绝吗？
企业强制要求员工参加技能比赛，按企业管理办法与国法人权保护是相制的。拒比，自身对抗，沾国纲大法拥。参赛，对行业的你，能公示自己的不足，吸他人之长，磨方用武宝釗，临阵不慌，弥己不利之刃是有益的。退一步思量企业具优胜劣汰的潜伏，起吗你的自信与勇敢的状态让人敬畏，从而身临其境地能前瞻到能人的能技，对己大开眼界的同时会更上一层楼备用"安胎"，使之未来的的你，更有把握地十拿九稳地节节胜利…
企业强制要求员工参加技能比赛，其实是可以拒绝的，因为我们有我们的人身自由，没有任何人，任何单位可以强制要求我们做什么。不过，一般这种情况，如果拒绝的话，肯定会付出一定的代价，比如减薪，领导给小鞋穿，甚至辞退等等都有可能！
一般这种情况，不是有特别重要的事情，还是不要拒绝的好。因为如果企业强烈要求你去参加得技能比赛，首先是认可了你的工作能力，而又有这么一个在大众年前露脸的机会，更能让领导认同你的机会，我们为什么不去把握呢？如果把握好的话，可能面临的就是升职，加薪等等。
所以，一般这种情况下，参加的好处是大于坏处，不参加的坏处大于好处，至于参加不参加，自己把握吧。当然，这种情况我们是可以拒绝的，法律给了我们自由的权限，是没有任何人，任何企业可以剥夺的！
取消大小周冲上热搜！大厂们“减负”背后的底层逻辑，究竟是啥？
谢谢悟空诚邀。
看到了被邀请的讨论题材，不免心情复杂而长叹一声。因为这样的“热议激情”我有着不同的人生经历，曾经的我为了保护“取消教师的假期工资”而讨要说法，咨询过律师。
一，为什么“取消大小周冲上热搜”？我认为“冲上热搜”的最根本原因是，教师“带薪休假”，教育“不尽人意”，家长“哗然众怒”，学生“倍加负担”，社会“接受煎熬”……这些互相伤害又互不相欠的重中之重是，“行业不公平，教师占便宜”。它的最大矛盾戓最不合理“点”是，为什么教师这么特殊？“享受十三个月的工资”，“两个假期”，“大周又变成小周”，“补课费越来越多”等等。所以我觉得“取消大小周冲上热搜”是民心所向，“众人划桨开大船”，“一浪更比一浪高”引起的教育热议即“教师上热搜”。追根溯源是“大众点评”不合格，制度建设存在“瑕疵点”，教师本人“不领情”。
二，大家对“双减”政策法规的定义和理解初俱独钟，“骑上毛驴看唱本”。我认为所谓的“底层逻辑”无非就是学生有人管，质量保证好，制止乱收费，安全是第一。教育内部要有一个严格明确的界定，教师要真正还人民一个“清白之身”，刚刚开始的“双减政策”有点“卡顿”，也不够因地制宜，更多的是城乡不能一视同仁。最关键的问题是要把教育质量与双减政策匹配实施，要把教师带薪休假和大小周作息时间告知社会，统一回复。教师在享有特殊“优惠券”保护下，呈现出与众不同的真实有效“教师形象”。
真的是“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”了，今天才知道所谓的“大小周”。原来，很多蓝领、白领，大周休息2天，工作5天；小周休息1天，工作6天。
记忆里，似乎在校读书直到走上工作岗位，一直都是周末休息2天，这不是天经地义的事吗？仔细回想，依稀还记得更早的时候，每周上五天半课，休息一天半的印象。听说，国外有每周休息2.5天或者3天的。当然，身边的一些特殊岗位，工作量和压力比较大的，有上一天休息一天，或者上两天休息一天的。
对于教师来说，一直在享受大周，享受黄金周，享受寒暑假，没有觉得自己很荣幸或者理所应当。只是想，作为世界第二大经济体，让我们自豪的，满世界的“Made in China”，所有人功不可没。
同在一片蓝天下，底层逻辑也好，顶层设计也罢，我支持大家一同分享发展的成果。周末时，所有的孩子不用只有电视陪伴，大家都扔掉模具，丢下键盘，和孩子一起去公园嬉戏，和女朋友看电影……
希望《劳动法》与时俱进，真正落实；希望工会组织有力促进；希望减时不减薪民；希望热搜不要变成热馊。
来吧，咱们周末见！
到此，以上就是小编对于大众向工人减薪10%的问题就介绍到这了，希望介绍关于大众向工人减薪10%的2点解答对大家有用。
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