大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于11岁女学生自缢身亡的问题,于是小编就整理了4个相关介绍11岁女学生自缢身亡的解答,让我们一起看看吧。
一个十三四岁的花季少年,因为在学校头发长被老师强行理成光头而跳楼自杀,你怎么看?
小孩的承受能力差,跟家庭教育有很大的关系,从小宠到大没有受过委屈,都是以自己为中心,听到的都是赞美,老师不敢批评。我反对“在赞美中长大的小孩有自信有出息!”如果你的小孩是这样长大的绝对将来要用悲惨来埋单!
这是一个令人非常痛心的悲剧!
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近日,一篇名为《15岁初中学生被老师理光头,十天未上学跳楼自杀》的文章在网上引发热议。文章称,11月2日下午,西安电子科技大学附属中学一初三学生在家跳楼身亡。家长认为,孩子自杀与此前班主任强制其理光头不无关系,因此希望校方为此承担责任。当然,毕父最想知道事情的真相,“儿子的头发本来就短,为何还会被林老师带走理发?当时到底发生了什么?”
毕某某当天被理发后闷坐在床沿
我们可以想象,孩子在跳楼之前是多么的留恋与不舍,他徘徊在生死边缘挣扎了近10天,没有人真正走进他的内心,帮他排解他认为的无奈、愤怒、羞辱、难堪……
记得曾经有一个学生,他的父亲把他前额的刘海剃掉了,上课时,我发现他带着帽子,那时天气还很炎热,我就问为什么?其他同学都哄堂大笑。他更是把头深深埋进臂弯。我就不再追问,任由他带着帽子上课。课后通过和他交谈,得知情况后,从父亲的角度帮他分析,又从审美的角度,帮他重新打理了一下发型,他也很快理解了父亲的做法,消除了阴影,快乐地“卸掉”了帽子。
当然,“剃光头”事件比这个严重,在学生看来这是对他人生的侮辱,让他在自己的同学面前抬不起头来,严重损伤了孩子的自尊心。我们不知道这个孩子的头发怎么了,染色了?烫卷了?留长了?但也不至于遭到学校班主任下此“毒手”!
教育,教书育人,时代不同,教育的理念也要更新,才能跟上时代的步伐。学生的审美观、价值观、人生观和过去相比发生了很大变化,教师也要及时“补充营养”,接受新思潮,理解新观念,在时代大潮中才能不落伍。任何时候,教育教学都应该与时俱进,不应该墨守陈规,死板教条!并以此禁锢学生,甚至不惜侵犯学生的人权,产生严重的后果,也使自己陷入长久愧疚的心境。
作为父母,个人觉得,丧子之痛确实令人心碎,可是父母也没有尽到相应的沟通疏导的责任,使得孩子把所有的痛苦郁闷在心里,得不到缓解释放。最终导致悲剧,实在是令人唏嘘!
总之,希望层出不穷的学生跳楼事件能够引起我们的社会、家庭、学校的重视!愿我们的孩子都能健康快乐地成长!
谢谢邀请!我认为1.都是手机惹的祸!2.家长没有选择的溺爱!3.社会风气有待提升!4.现代教育模式存在很多弊端有待改进!5.加上未成年的教育刻不容缓!6.学校应该注重德,智,体全面教育!
初中生这个年纪的人,很多想法是成年人无法理解的,出了这种事情,学校老师应该负主要责任的。
如果老师不带学生去剪头发,学校老师没有责任。
现在就是因为该学生是剪了一个他不喜欢的发型,才不去学校上课,学生不去上课,肯定是怕同学笑话他。
有些三观不正,而且脸皮特厚的人是不能理解小孩为什么有这种心里。
作为家长肯定是要小孩去学校上课的,中间免不了会说教孩子,作为小孩肯定是要反驳家长,这一来一回家长与小孩之间的矛盾,还是全都因为剪头发造成。
老师去家访,即使当时家长、学生都没有责怪老师,也是因为怕得罪老师给学生穿小鞋不敢说,另外就是给老师留面子,老师不能拿来当理由说跟她没关系,那样代表不了学生不是因为剪头发的事才不去学校,也代表不了老师没责任。
大家要认清这件事情的源头是什么?源头就是因为老师带学生剪头发导致学生不去学校上课!如果小孩天天去上课还有这种情况发生吗?
即使是剪头发十天后学生才跳楼,也是因为剪头发才导致有这件不好的事发生,学校、老师要负主要责任。
目前网上对于这个新闻的报道并不全面,从残缺的已知信息进行推断无法得出准确结论。从老师角度讲,究竟为什么要把孩子头发剃那么短,没有前因;从孩子角度说,没有日常背景情况介绍,也不好判断状态,从家长角度看,他们是否尽到了监护人的责任?如果是老师独断专行,故意羞辱那一定是老师的问题;如果是孩子本来在青春期,已经出现叛逆缺少沟通的情形,那家长也有责任。生命早逝谁都扼腕,可每一次悲剧发生的背后都有各自的原因。偶然事件是少数,找出必然的因素才能减少此类事件再次发生。
十三金钗最后的女的被怎么了?
到了日本人的营地,她们被日本人军官分享,其中有两个试图反抗,但是反抗未遂,被当场杀害。
而其余的十一个女人手无寸铁,只能被迫屈服。在日本军官享用够了后,又被送到了他们刚刚建立的慰安所内,有的受不了屈辱自杀了,有的染上了疾病但是得不到救治而死去,还有的则因为试图逃跑而被击毙。
两三年内她们相继死亡,最后十三个人里面幸存下来的只有玉墨,她做了四年慰安妇之后逃出来了,但是这个时候的她已经浑身是伤彻底毁容。
后来抗日战争我们最后取得了最终的胜利,开始对日本人的暴行进行审判,勇敢而坚强的玉墨作为证人出庭指正,曾经被她们救的一个女学生认出了玉墨,可是玉墨却并不愿与她相认。
这十三个女人们,虽然出身卑微,所从事的职业也被世人所不齿,但是我们却不应该心存偏见,原本玉墨也是一个学生,她们也是被迫才从事了这个职业的,如果可以选择,相信她们绝不会这样。
虽然她们做了风尘女子,可是当国家遇到危难的时候,她们义无反顾的站出来,愿意为了同胞而做出牺牲,保护他人。心中装着家国大义,是个不折不扣的大英雄,值得我们每个人去尊敬。
11年前于丹研究生孙莹洁自杀事件,有人知道咋回事吗?
05年的时候,黑龙江一个女研究生自杀了,是抑郁症。其实硕士研究生毕业并不难,也不需要对导师鞍前马后的伺候。好像博士不太好毕业,有个不太熟的同事,博士在读,自杀了,当时就有博士在读的同事说理解她放弃生命的想法。生命宝贵,珍惜生命吧,当人遇到危险之后会更加珍惜当下。
我是师大的一名学生,因为与题中的这位师姐年级相差甚远,所以具体的情况不是很清楚,但这件事确实是真的。
在我刚研究生入学师大没多久,我的导师在例会上强调心理健康时,就提到了这件事。导师的大意是说研究生生活会面临各方面的压力,要积极调整好自己的心态,很多学生因为承受不住来自导师、论文等多方面的压力,甚至会选择结束自己的生命。老师当时就提到了于丹的这位学生,具体的描述记不清楚了,但其中有个印象比较深刻的细节是说这位师姐跳楼自杀的消息传来时,于丹正在开一个会,而且听到这个消息后也没立刻离开会场,仍在开会,表现得相当冷漠了。看到这个问题,我还特地向同门求证老师当时所说的情况。
但后来看到的新闻版本与我听到的这个版本有些出入,新闻的版本是:在孙莹洁的遗体告别仪式上,于丹教授在仪式开始前几分钟匆匆赶到。她已经参加了好几天的北京市党代会,这个会议很难请到假。她和学生的感情显然很深。她哭得无法控制自己,最后不得不由学生搀扶着离开。(详见[特别报道]于丹学生之死(全文))
不管当时的事实究竟如何,但显然这位研究生之死与于丹肯定是有着难以推脱的关系,其实这件事在蛋蛋网上一直也有讨论。
当时是否对于丹进行了处罚,我也不是很清楚。但从目前来看,于丹的生活显然没有受到影响,十年过去了,于丹仍然活跃在大众面前,却很少有人再记得很多年前跳楼的那个女生。这两年学术圈“自杀”“师生关系激化”的新闻也越来越多。比如前段时间曝光西安交大博士溺亡事件。这其实是当下学术圈的现状了,就拿我自己来说,我也经常会给导师做一些报销、打扫房间等无关学术且必须随叫随到的事情,偶尔也会吐嘲:再逼我,天台见!但其实我很清楚,在整个教育机制不改革的背景下,我们除了忍耐与接受,其实没有更好的办法。
如何正确应对学生青春期问题?
青春期的男生、或者是女生,对自己的青春期都要有正确的心态对待。要知道,这是人体发育的必然过程。
在青春期,不论男生,或者是女生,抓强营养是关键,同时要保持一颗平常心。而不是随心所欲地乱吃乱喝,这样会让身体健康状况下降,内分泌失调,易冒青春痘等等。
青春期,本人和家长都要注意饮食营养,情志调整。这样才有益于孩子身心健康。
青春期年龄:男孩一般13到16岁,女孩11到14岁,每个孩子进入青春期的年龄并不一致。这跟遗传,健康状况,环境有关系。
青春期来临,会有一些性冲动的表现,躁动不安,对异性感兴趣,有神秘感和好奇心,甚至会有单相思,青春期的来临,家长要密切关注。
因为一个人进入青春期后,要经历自我认识,自我评价,自我调控的过程,会在物质上精神上都要求独立,并挑战权威人物,比如父母和老师,处于青春期的孩子会产生幻想和一些稀奇古怪的想法,开始有自己的小秘密自己的社交圈子,需要有自己的独立空间和自主支配时间了。甚至有些孩子表现得更极端,如会打架、骂人、逃课等青春期冲动。
作为家长,要及时了解孩子在青春期的表现,有的放矢的教育孩子,让孩子愉快安全度过美好的青春期。
1、当孩子沉默不语时,家长不能不管不问,也不能跟在身后问个不停,要想着法子跟孩子“套近乎”,想方设法“撬开”孩子的嘴,知道孩子在想什么,需求什么,而不是横加指责,劈头盖脸说一顿。
2、当孩子莫名忧郁时,家长要帮孩子解开心头的结,甘于俯下身子和孩子零距离谈心,注意倾听,哪怕孩子因为一件鸡毛疙瘩的小事也要仔细倾听,要尊重孩子。
3、当孩子脾气暴躁时,家长不要以牙还牙,心想自己一天干活都挺累的,孩子哪来的暴躁脾气。没有一个孩子不愿意和父母交谈自己的感受,父母要是不耐烦,孩子觉得家长不尊重他而更加暴躁。
4、当孩子胆小怕事时,可能他缺乏安全感,没人对他保护,家长要多鼓励孩子,多带他出去参加活动,多出去走走,多接触一些人。
5、当孩子变得敏感多疑时,青春期孩子想法会更多,更在乎人家对他的评价,家长对孩子不要过多的去指责,少些打击,更不要给孩子莫名的鄙视。
作为家长老师,是青春期的过来人,要保持平和的心态,用积极的态度,科学的知识,正确的引导,做好孩子的知心朋友,关爱孩子,理解孩子,尊重孩子,让孩子平安度过美好的青春期。
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