大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于上着班公司突然解散的问题，于是小编就整理了1个相关介绍上着班公司突然解散的解答，让我们一起看看吧。
本人想把孩子从重点班退出到我带的普通班，各位有什么好的建议吗？
看到这个问题，我首先想到一句老话：父不教子。这方面的经验教训还是比较多的。我们这里有个特级教师，课教得很好。上初中时，她把自己的孩子转到了自己的班上，亲自教，结果适得其反，孩子的成绩不仅没有提高，亲子关系也变得很紧张，所以我不建议你亲自教孩子。孩子成绩下降，做父母的必然焦虑。但是，我认为，你现在要做的不是给孩子转班，而是了解孩子的心理和动态，查找原因，对症下药。你可以从以下几方面入手：
第一：找原因。孩子成绩本身不错，年级前六十，是什么原因导致孩子成绩下降了呢？多和班主任沟通，听听班主任、任课老师的反映，看孩子存在哪些方面的问题。然后有的放矢，找解决的办法。如果是态度的问题，就要要求老师多加管教。毕竟老师管起来，孩子还是有所顾忌的，而家长就不一样了，有时话说不对，孩子容易产生逆反心理，得不偿失。
第二：多和孩子沟通。沟通要有技巧，要注意说话的态度和语气。其实，孩子成绩下降，他心理也不好受。做家长的就不要再批评了。针对他的优势学科多表扬，然后，和他一道分析失分的原因。平时，做孩子的知心朋友，多听少说，看看孩子到底是怎么想的，然后因势利导，鼓励孩子在弱势学科上多下功夫。
第三：不要太关注名次，其实，做老师的，都明白孩子的名次波动是很正常的事，家长过于关注了，无形中增加了孩子的心理负担。对于孩子来说，心理健康远比分数更重要。如果，你想给孩子转班，首先要征求孩子的意见。如果他同意，你可以考虑。如果不同意，就不要勉强。毕竟，从重点班转到普通班，对孩子来说也是件丢面子的事。
第四：你是老师，可以利用课余时间，对孩子进行辅导。课余多关注孩子的学习，比把他转到你班上效果要好。这样，孩子觉得你是在帮助他。而转班呢？天天面对孩子，那是你在教育他。是两个不同的概念，会产生不同的效果。
最后，想说的是，无论孩子学习好坏，他都是你的孩子，从孩子的角度出发，爱护他、关心他、帮助他，慢养孩子，静等花开。
但愿我的回答能给你帮助！祝好！
不建议你把孩子从重点班退到自己所带的普通班。反而我建议你和孩子所在班级的老师，做更多的沟通花更多的时间和心思，然后自己在课后的时间，更多的给自己的孩子去讲解一些知识点。
你自己也在学校教书，肯定很清楚，重点班都是高手如云，而且大家的学习态度都非常端正，在你追我赶的学习过程当中稍有不慎，成绩就会直线下滑，从60名到90名其实还不可怕。真的可能就是十分八分的差距拉开了几十名的名次。
把自己的孩子弄到自己所教的班级就会出现这样这几种情况。
1.全班同学都孤立你孩子的存在，因为班级同学之间的任何的小秘密，不管你是从哪个途径听到的，同学们都会以为是你的孩子回家告诉你的，当孩子从重点班到普通班，又被同学孤立，这样的青春期可不好过。
2.孩子从重点班到普通班，心里会有落差，而也可能会被其他的同学笑话，笑话他成绩变差又回到了普通班，笑话他成绩变差自己不想办法提高，跟着父亲或者母亲的羽翼之下。
3.普通班的学生成绩普遍不好的原因，各种各样。同样的老师教强化班和教普通班，以同样的课件来讲，普通班的同学很多在睡觉看课外书，但是强化班的同学都在认真学习，所以对一个孩子的学习和成长来说，环境真的很重要，普通班的那些孩子都很笨嘛？也不是！聪明的孩子一大堆，但是他们的学习方法，学习态度，有各种各样的问题。
4.孩子在自己的班级，就会让孩子感受到生活和学习全部在父母的监视之中，这种感觉真的挺差的。另外，如果孩子在你所带的普通班，成绩还不能拔尖的话，会让孩子有很大的落差，也会让其他的同学对你的孩子有非议。
所以不建议把孩子带到自己的班级，不如和孩子所在的强化班的老师多沟通，让他们有可能给自己的孩子多补补课，孩子出现了一些其他的情绪上的问题，家长及时的给予监管和帮助。反正我身边很多同事的例子就是如果自己教自己的孩子，一般都教不了。
我是家庭微课堂，从事教育工作18年。非常高兴能回答这个问题，希望对你些许帮助。
教育局为什么禁止分重点班
国家倡导教育公平，优质的教育资源应该对全体学生平等开放。现在城市教育资源明显比农村教育资源要丰富，城市教育领先于农村教育也是毋庸置疑的。从这个角度来看待你提出的这个问题，做出选择其实特别容易。你愿意把孩子放在城市进行教育呢，还是放在农村？城市教育相当于重点班，农村教育相当于普通班。两种不同的选择，不同的结果。我相信你心中已经有答案了。
重点班是否适合所有学习成绩相对优异的同学？
从孩子身心健康的角度来看，一部分心理素质偏弱的同学，或者说不喜欢竞争激烈的同学，未必适合在重点班进行学习。孩子不同的特点，应该有不同的选择。也要看家长的规划，以及与孩子的沟通情况。如果孩子喜欢竞争，而且哪怕是在重点班最后一名，孩子仍然学的很开心，喜欢挑战，一次考试目标或许就是为了超越一个同学。这样就给孩子在重点班吧。如果退步几名就闷闷不乐，长时间走不出心理阴影，这样的情况还是在普通班吧。
重点班的核心优势是什么？
我认为重点班的核心优势是进度快，很多同学通过自学或预习，完全可以自主掌握基础知识点和一部分中等难度的考点。那么老师在课堂上更多的会讲解中等难度以上的知识体系。所以重点班的课堂效率更高，针对应试效果更加突出。
普通班是不是就考不上重点校呢？
农村教育培养不出考上北大清华等顶尖学校的学生吗？当然不是。科学的严谨，一部分体现在概率上，现在城市里的学生相比农村的学生考重点校已经是大概率事件了。换句话说，原来在农村教育可以考上重点高中，重点大学的同学，在城市会更轻松考上。在普通班能考上重点高中和大学，那么去了重点班也是会考的更加轻松，但是不绝对，概率讲事件本身，不讲个人。
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告诉您，在中小学阶段身为老师的父母最好不要教自己的孩子。无数实例证明，对孩子无论是学习成绩还是身心健康都没有好处。原因如下：
第一，身份混淆。
因为既是老师又是家长，这样你的心理身份和孩子的心理身份都是混淆的，无法客观合理的处理对待任何与孩子有关的事情，比如课堂提问，比如纪律管理，你都可能带着比对一般学生更为严厉的态度去对待。这对孩子是不公平的。
本来身为教师都经常带着职业病对待家人包括孩子，何况现在你又教着孩子，那回家之后职业病只会有过之而无不及。让孩子没有一点儿自己的空间，长此以往，伤害父子关系。
第二，削弱教育效果
身份混淆导致的结果是孩子因为忍受着双重的心里压力，暂时可能会成绩好一点儿，但长此以往，会适得其反。也就是当你不跟着他了，孩子可能会走另一个极端，过度放松。
我们是初中学校，隔壁是小学。有这样一种现象，凡是隔壁小学毕业的学生，如果家长也是隔壁小学的老师，孩子一直跟着家长读小学的话，到我们这里读初中后，成绩都是越来越差，而且很难管，尤其是男孩子。
去年毕业班里的一个孩子，从小学一年级到六年级一直跟着爸爸。他入学的时候是年级前二十（一个年级八百多学生），但是从初一到初二他一次比一次差，到初三的时候已经是排到了六百多名。而且那孩子几乎天天都各种犯错，最后教室里也坐不住。
第三，孩子压力大
因为是老师的孩子，且在自己父母的班里，很多学生会无形中与之疏远。一方面是觉得孩子跟老师是一派的，有点儿小秘密可能不会跟孩子说，怕高密啊。一方面班里的学生可能会觉得因为家长是自己班主任，有点高不可攀的意思。
以上情况都会对孩子完成很大的困扰和压力，不利于身心健康。
这样的事例很多的，劝你三思！
我觉得吧，你儿子成绩已经很好了，才上初中而已，在级里考90名，不是挺好的吗？再说，也不能只看一次的成绩不是？孩子的成绩起起落落也属正常，家长也不能眼里只有成绩。不然孩子只会有压力，不会有快乐了！我觉得你儿子基础不错，又在重点班，再差也不会差哪里去。
我说说我儿子的情况，给你做参考。我儿子现在就在重点班，上高一。我们这边初中是没有重点班的，都是普通班。记得他在初中时，很多时候考试都在年级一二百名，差的时候在三百名了都。那时候就想，要是能考到一百名以内，有多么好啊！我儿子是接受能力稍差的那种孩子，但是学习很刻苦很认真。他语数外成绩还好，就是一学政史地生那些小科，就有些吃力，语数外加一起分数蛮高，加上那些小科，总分数就低了。所以刚上初一有点落后，老是说自己背东西不行。后来到了初二，他慢慢找到了背小科的方法，总分也就上来了。到了初三，物理化学也都学了，成绩也可以。总分就比之前好很多，考过年级八九十名，后来五六十名。高一的重点班（我们这叫实验班）选拔赛，三次考试都考得不错，最好一次在全县第12名，顺利入选重点班。然后就是最后的冲刺，中考成绩全县第四。
现在在高一重点班。他所在的班级是几个实验班中比较好的班级，里面全都是优等生，在班里每位同学压力都是蛮大的，但是没有压力就没有动力！考过几次试，我儿子在年级成绩也不是最优秀的那几个，有次才考了级里七十多名。他自己有时也挺苦恼的，觉得自己是不是太笨。以前是在普通班，他有优越感，现在是班里都是优等生，他的优越感就没有了，只有拼命学习追赶了。
其实有时候我也想过，儿子压力那么大，要不要回普通班呢？回了普通班，或许他是班里很优秀的那个，但是少了那么多竞争对手，他或许会失去前进的动力呢。回到普通班也会让其它同学看不起他，觉得他太没用，他会有自卑感的！
重点班里都是爱学习的好孩子，学习氛围好，孩子在里面相互攀比着学习进步，是多么好的一件事啊。我知道我儿子所在的班级，是四个实验班中最好的一个，中考成绩前十名，就有八个进了这个班，搭配的老师也是相当的好，尤其班主任，教了好多届实验班了都。他班有些同学在班里考十几名二十几名的，在年级里名次都在百名之内，这样的学生放在普通班绝对是属一属二的呢！
所以我要说，你儿子这种情况，你不用担心啦，初中学习成绩就这么优秀了，你应该骄才对啊。干嘛总是盯着一次两次的成绩看呢，要看长远。再说了，以后上大学，还非的上清华？上北大？就算上了不是很好的大学，以后不是还有深造机会，可以考研读博士不是吗？
我觉得孩子快乐才是重要的。初中是孩子的青春叛逆期，一定要和孩子多多交流哦，我觉得他也不会愿意让自己父母当自己老师的。就在重点班上下去，才是正确选择。
到此，以上就是小编对于上着班公司突然解散的问题就介绍到这了，希望介绍关于上着班公司突然解散的1点解答对大家有用。
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